2012秋九年级语文第一次月考试题

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1、2012年秋桃溪中学第一次月考九年级语文试卷时间：120分钟分数：120分一、积累运用（20分）1．下列加点字注音无误的一项是()（2分）A．稍逊(xùn)风骚（sāo）妖娆（ráo）陨落（shǔn）B．喑哑(ān)襁褓（qiángbǎo）折腰(zhé)骈进（pián）C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)留滞(zhì)亵渎（xídú）D．静谧(mì)栖息（qī）睿智（ruì）旁骛（wù）2．下列词语没有错别字的一项是()（2分）A．敬业乐群脑羞成怒惊心动魄媚上欺下B．强聒不舍断章取意鹤立鸡群黎明百姓C．一代天骄言行相顾

2、鞠躬尽瘁登峰造极D．深恶痛绝客尽职守与日俱增骇人听闻3．下列句子中没有语病的一项是()（2分）A．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。B.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。4．下列对课文理解有误的一项是()（2分）A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B．《雨说》用“为

3、生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D．法国资产阶级浪漫主义文学运动领袖雨果，在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，以充满激情的笔调，热情地颂扬了法国启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰的思想与人格力量。也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。5．下列语句分析正确的一项是（）（2分）A．“我不相信那些骗人的鬼话。”这个句子的主干是：我相信鬼话。B．我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的

4、表意功能，显得格外典雅而简洁，如今在社会交际中仍然用到，如中途先走说“失陪”，长期未见说“久仰”，初次见面用“久违”。C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。这句话的标点使用正确。D．“山舞银蛇，原驰蜡象。”这句诗运用比喻、对偶的修辞手法，化静为动，生动、形象地描写了广阔博大的意境，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的情怀，表现出作者开阔的胸襟。6．按要求默写。（4分）①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）②，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

5、》）③《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：，。④李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“，。”说尽了“愁”之沉重。7.给这则消息拟一个标题。（不超过20字）（2分）1000篇中学生作文中，28次引用了陶渊明的诗句，24次出现了周杰伦(Q吧)的歌词。周杰伦这样的偶像明星的歌词取代唐诗宋词，成为学生作文中爱引用的“名人名言”。 这一统计是在刚刚结束的上海市第21届中学生作文竞赛中发现的。学生选取

6、周杰伦的歌词作为其文章论点，有的则由歌词引发感慨最终成文。此外，周杰伦的《菊花台》《青花瓷》等有着古诗词韵味的作品亦在学生作文中频频出现。答：8.为推进“书香校园”建设，我校从2011年开始，每年四月集中开展“书香溢桃溪”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请按要求完成①②题。（4分）①【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。）书的世界是一个多彩的世界，与书为

7、伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐， 。（2分）②【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而

8、选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与