幼儿园大班幼小衔接讲座

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1、幼儿园幼小衔接讲座讲座时间：讲座目的：1、通过交流会，使中大班教师及幼儿家长了解入学前后的心理准备和物质准备完善我园幼小衔接工作。2、充分利用家长资源，共同促进幼儿发展。讲座安排：预约个别家长代表讲座流程：小学教师小学老师谈一年级幼儿园老师互动、（自我介绍）（学生常见的问题）（家长和小学老师）讲座过程：一、大班老师介绍孩子从幼儿园进入小学学习是人生中第一个重要的转折点，做好幼小衔接工作对于幼儿的成长具有重要的意义。如何开展这项工作，幼儿园、小学、家长可以从哪些方面共同配合教育，使幼儿能顺利的过渡等问题需要我们一起来研讨的。今天

2、我们请来了小学的两位老师就大家关注的问题做一下探讨。二、小学老师介绍（数学老师）现在的孩子普遍存在注意力不集中，逻辑思维能力相对比较低运算能力如：10以内的加减法也不会做等等，建议家长空闲时能多问孩子自己的想法，让孩子能用比较连贯的语言清楚地讲述，从而培养孩子们的语言表达能力；与此同时可以让孩子多阅读一些提高逻辑思维能力的书；还可以让孩子多拼拼版，以培养孩子的注意力、观察力及逻辑思维能力。（语文老师）现在一年级新生纯在的问题是：看图能力差，很多学生反应看不懂图画内容。建议在学前阶段多读书，在读故事的过程中多注意图画的细节，逐步

3、培养孩子的看图能力。还有说话能力差。建议家长在日常生活中鼓励孩子说话完整，以身作则，自觉影响孩子的说话方式。三、存在的问题及对策1、注意力不集中，导致听课质量差。2、建议幼儿多阅读，这样既可以提高孩子的识字量又可以培养幼儿的阅读能力、阅读习惯和阅读兴趣。3、读写姿势不正确。家长要有意识的培养孩子正确的读写姿势。四、家长困惑家长一：现在孩子回家，做作业拖拉有时还不肯做，我们该怎么办？语文老师：幼儿没有时间观念，家长要有意识的培养幼儿的时间意识，让幼儿树立时间观念，合理安排自己的时间。家长二：玩具、文具玩后不肯整理，弄得满地都是，

4、对这样的孩子该怎么办？语文老师：自理能力差，家长应让幼儿自己的事情自己做，培养孩子的自理能力和习惯，并以鼓励等方式不断增强幼儿的自主性。家长三：我家孩子识字量很少，10以内的减法还不会算，该怎么办？现在叫来的急吗？数学老师：只要你从现在就教应该改没什么问题。