tr-mic-16领导风格自我分析

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1、领导风格自我分析领导者型态分析姓名：说明：领导者行为分析的主要目的是帮助经理人了解自己对其个人领导型态的认识。本问卷包括了二十个典型的工作情境，足以描述领导者和一位或数位部属间互动的情况。每一个情况下面有四个领导者可能会采取的领导行为。请假设你是经理人，就每一题的描述，在四个领导者可能会采取的领导行为中圈选出一个。注意：请选出最能描述你将会采取的领导行为，而不是选择一项你认为应当采取的领导行为。每题只能有一个选择，不可多选。1、你要求一位新员工撰写一份采购器材的报告，但是她必须要深入了解这个器材

2、，然后才能对成本与用途做出最恰当的分析与取舍。她觉得这项任务会影响到她原来就已经排得很满的工作计划。你将会（）A）告诉她你需要这份报告。阐明你对报告的要求。指出她应该采取哪些步骤，提供有关此种器材的资料。约定每周定期开会以掌握进度。B）要求她准备这份报告，并与她讨论这份报告的重要性。请她自定一个完成报告的期限。提供她所需要的协助与资源，并定期追踪检查她的工作进度。C）要求她准备这份报告，并与她讨论这份报告的重要性。阐明你对报告内容的要求。告知她应该采取哪些方法，才能获得有关此种器材的资料。听听她

3、所关切的问题。尽可能采纳她的意见。约定每周会面以追踪她的工作进度。D）要求她准备这报告。与她讨论这份报告的重要性。问她觉得她手上的哪些工作会对她做这份报告造成负担？怎么做才能清除这些负担？请她自定一个能够完成报告的期限。定期追踪检查她的工作进度。2、你手下的部属最近都在忙于撰写本季度的工作报告。杨先生加入你单位不久，他必须在下星期结束前提出成本报告。他对报告的要求及格式一点儿也不清楚，但是他很兴奋能有这个机会进一步学习到新东西。你将会（）A）告诉杨先生这份报告的主要内容，把报告的要求及格式跟他说

4、清楚。向杨先生介绍你部门里的其他同仁。本周内及时跟踪杨先生的进展状况，并详细指出报告需要修正的地方。B）问他有没有需要你帮忙的地方。向杨先生介绍你部门里的其他同仁。和他一起讨论，看他觉得要怎么做才能尽快完成报告。本周内及时跟踪他的报告进展。C）把报告需要的格式及内容跟他说清楚，并征询他的意见。向杨先生介绍你部门里的其他同仁。本周内及时跟踪他的报告进展。并协助他做必要的修正。D）欢迎他的加入，同时把部门里可以协助他的同仁介绍给他。多次跟踪他的报告进展。3、最近你注意到属下梁先生的表现有问题。他似乎

5、对什么事情都“无所谓”，每样工作都需要在你不断地催促下才能勉强完成。你刚交给他一个重要任务，你怀疑他没有足够的专业技能去完成。你将会（）A）详细地指示梁先生应该遵循的步骤以及你所要求的成果。把工作期限和书面作业的要求标准界定明白。经常检查他的工作进展，看看是否进行得顺利。B）详细地指示梁先生应该遵循的步骤以及你所要求的成果。询问他的观点，并尽可能采纳他的意见。要他说出对这件工作的感觉。经常检查他的工作进展，看看是否进行得顺利。C）要梁先生参与解决这个工作上的问题。提供你的帮助，并鼓励他用自己的方

6、法完成这个企划案。经常检查他的工作进展，看看是否进行得顺利。D）让梁先生知道这个任务的重要性。要求他列出完成工作的计划，并给你一份复本。经常检查他的工作进展，看看是否进行得顺利。4、你的工作组因为公司的改组产生了一些变动，整体效率下降，工作计划也一再被延误，这些情形已引起上司的关切。成员们都希望能提高工作业绩，但是他们需要更多的工作知识和技巧。你将会（）A）要求部属们自己拟定改善计划，但是如果他们需要协助，你一定随时帮忙。问他们，如果要提高工作业绩，还需要哪些训练，同时主动提供他们必要的资源。继

7、续监督他们的表现。B）与成员们讨论你的解决方案。征询他们的想法及建议，再尽量把这些建议纳入你的方案。把你之所以提出此方案的理由作详细说明，然后监督成员们执行此方案的进度。C）详细列出你要他们遵循的解决步骤，同时向他们阐明他们需要学习的知识及他们执行此方案所需的时间，然后监督他们执行此方案的进度。D）协助部属们决定出一个解决方案。鼓励他们提出创见。支持他们的方案，并监督后续表现。5、由于预算被削减，你部门的几个科室需要合并。你任命部门里经验丰富的丁小姐来负责这项工作。丁小姐在各科室都锻炼过。她一向

8、很热心协助处理部门里的事务。虽然你觉得丁小姐胜任此项工作绝没问题，但她对这件工作却似乎不太起劲。你将会（）A）先勉励丁小姐一番，再列出她处理这件工作应该采取的步骤。询问她的想法，尽量把她的想法纳入你的提议，但要确定她能遵守你所交待的大原则。经常检查她的工作进展。B）先勉励丁小姐一番，请她照她认为合适的办法去做。让她知道你随时都可以帮忙。经常检查她的工作进展。C）先勉励丁小姐一番，让她决定处理这件工作的最好方法。帮助她想出其它可行的作法，并鼓励她采用她自己的做法。经常检查她的工作进展。D）帮她列出