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时间:2018-04-10
《2012-2013学年度第一学期二年级语文期中考试试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级语文期中考试试卷分析一、基本情况:二年级学生相对而言,有了一年级的基础,也经历了多次的考试,所以对考试也有一定的认识,能在规定时间内完成答题。这次语文考试部分学生的成绩理想,部分由于不认真,错别字很多,生字掌握不牢,导致失分较多,所以总成绩不理想。以下对试卷分析情况:二、试题分析:本次的语文试卷共七道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。试卷难易程度适中,题量适中。第一题:看拼音写词语。考察生字,都是基础的知识不应该出错,个别学生把“首都”和“隆重”的个别字
2、写错,生字词掌握不牢,平时只要加强生字的听写和形近字、同音字的区分就可以了。第二题:读句子,给带点的字注音。有部分同学把字音或声调写错,导致失分。第三题:仿照例子加偏旁组新字,再组词。考察偏旁组新字掌握情况。大部分学生做的不够好,部分学生又写一个新偏旁再组字组词导致失分过多。第四题:选词填空。考察学生对同音字的掌握情况,大部分学生做的好,有个别学生不认真导致一点小错误。第五题:填空。这道题考查学生对课本上的背诵内容、古诗的填写,这道题完成的基本不错,准确率90%。第六题:读短文,回答问题。考察学生的理解能力
3、,对于低年级的学生来说是一个难点,第一小题,数短文共有几个自然段。自然段是每学一篇课文都练习的内容,有一名同学出错,看来是把数自然段理解成了数共有几句话去了,把自然段和句子混为一谈。⑵第二小题没有丢分,从文中找答案,画横线。⑶第三小题的得分率就太低了,仅有个别学生做对,部分学生由于没有认真读短文,其实答案就在短文里,理解能力差。阅读理解就是低年级学生的薄弱之处,在以后教学中要在这方面努力。第七题:写话,上体育课你做了什么活动,请写下来。这道题是写话,题意鲜明,比较好写。大部分同学能按要求写出内容,个别学生写
4、得少,事情讲的不是很清楚明白。也存在着一些问题,如:1、有的学生写的不够具体。2、少数学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。由于是低年级为了鼓励他们,在分数上扣得不是很多。三、教学措施:针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段
5、检测。以时刻了解学生的学习情况。2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下坚实的基础。4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。5、重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,尽量地把语言
6、写通顺。今后教学中,我要注重平时的教学,功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取下次有更大的进步!
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