(冀教版)六年级语文下册毕业模试题

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1、冀教版六年级语文下册模拟题积累运用。(30分)一、给加点字读音全对的一组后打“√”。(3分)   A.屋脊(jī)宫阙(què)吮吸(yǔn)鏖战(áo)凌晨(línɡ)()   B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()   C.吓煞(shà)蜷曲(quán)鸟瞰(kàn)音乐(yuè)鸟喙(huì)()   D.惬意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)炽热(zhì)憧憬(chōnɡ)() 二、给没有错别字的一组句子后打"√"。(3分)  A.海伦不分

2、昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()   B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。()   C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。()   D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。(  三、临写下面的字,注意写得正确、美观。(2分) 泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。   ————————————————————————————————————————————————————————————————

3、————————————-----------------------------------------------------------。四、根据要求写成语。(6分)  1.写出古人刻苦学习的成语:   _________________、________________、________________。   2.形容时间快的成语:   _________________、________________、________________。五、理解运用古诗词(6)。1.每逢佳节,我们会给

4、远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。   2.六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了________________________________的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。   3.要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:“______________________________________________”。六、课文积累感悟。(10) 1.郭沫若的《白鹭》一文,赞美白鹭______

5、__是一首精巧的诗,________是一首韵味无穷的诗。(请在横线上填上恰当的关联词)   白鹭的精巧体现在:___________________________________________________   ____________________________________________________________________。   2.“烟台的海是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游,介绍一下某季节烟台的海。_________________

6、__   ________________________________________________________________   ______________________________________________________________    3.春天是可爱的,古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面:   题目:______________   _____________________________________

7、________________________________   _____________________________________________________________________   口语交际。(10分)一、根据提供的情境写一段话。  1.新课程提倡小学生多读课外书,以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书,他们邀请你前去参谋,你将怎样指导他们选择书籍,请有条理地写下来。 _______________________________________

8、_______________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。2.电脑已进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为现代化的书写工具,不必再费神地练字,对此,你的看法是____

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