四川电大学前特殊儿童教育（7039）学前儿童特殊教育_0003(课程号：5107039)参考资料

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1、学前特殊儿童教育（7039）学前儿童特殊教育_0003四川电大形成性测评系统课程代码：5107039参考资料、单项选择题（共5道试题，共20分。单选共5道题每题4分，共20分）1.下列智力测验中，属于特殊能力测验的有（）A.WISC-RB.CATC.BWASD.16PF参考答案：C2.（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A.普通学校中随班就读B.普通学校中的特殊教育班C.听力语言训练与康复机构D.聋校参考答案：D3.盲字的所有符号都是从（）个点的变

2、化而来的，它不仅能记录语音、语调、标点符号，而且可用来表示数学、物理、化学及音乐符号。A.6B.7C.8D.9参考答案：A4.在听力残疾的鉴定中，游戏测听法适宜于（）岁儿童A.3-5B.5-7C.9-12D.0-3参考答案：A5.智商值为25-39，适应能力差；生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。这属于智力残疾等级中的（）A.一级智力残疾B.二级智力残疾C.三级智力残疾D.四级智力残疾参考答案：B、判断题（共15道试题，共60分。判断共15道题每

3、题4分，共60分）1.多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。A.错误B.正确参考答案：B2.手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。A.错误B.正确参考答案：B3.下列概念中，聋童对书本、桌子等类似的概念掌握起来比较困难，对类似奋斗、巍峨的概念掌握起来相对容易A.错误B.正确参考答案：A4.盲童的智力比普通儿童要低。A.错误B.正确参考答案：A5.在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述，属于表意手势。A.错误B.正确参

4、考答案：A6.听力残疾三级儿童在无助听设备帮助下，只能听到部分或简单句子A.错误B.正确参考答案：B7.盲校课程设置原则包括：普遍性与特殊性相结合的原则，继承、借鉴与发展相结合的原则，面向全体与照顾差异相结合的原则，综合课程与分科课程相结合的原则。A.错误B.正确参考答案：B8.智力残疾儿童鉴定标准包括：智力水平比一般同龄人明显底下，智商小于70，社会适应能力比正常同龄人低弱，起病在发育之前，即18岁或18岁之前，存在一定的肢体残疾。A.错误B.正确参考答案：A9.盲文分词连写的主要原则有：要符

5、合语法；要符合语言的逻辑性和习惯性；便于盲人摸读；词与词之间要连在一起。A.错误B.正确参考答案：A10.文化和语言的差异会增加儿童学习时的困难和挫折，但不属于学习障碍产生的原因A.错误B.正确参考答案：A11.声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法，根据训练目标发声法，情境分析法舌头位置调整训练法，咀嚼法。A.错误B.正确参考答案：B12.可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。A.错误B.正确参考答案：B13.听力残疾的致因很多，依据病变的性质，可分为器质性耳聋和功能性

6、耳聋，前者有听觉系统器质性病变，后者没有。A.错误B.正确参考答案：B14.盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学A.错误B.正确参考答案：B15.在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。A.错误B.正确参考答案：B、填空题（共5道试题，共20分。填空共5道题每题4分，共20分）1.视力残疾儿童的教育属于是九年义务教育的组成部分。参考答案：基础教育2.盲人用来书写盲字的特殊工具，包括和点字笔。参考答案：点字板3.指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力残疾，听不到或听不清周

7、围环境的声音，从而难以同一般人进行正常的语言交往活动。参考答案：听力残疾4.是用手指代替字母，按照汉语拼音方案拼打成普通话，是听觉障碍者学习发音、口语、识字的极有用处的辅助工具。参考答案：手指语5.是听力残疾儿童教育中的重要辅助设备，泛指一切有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。参考答案：助听器