论绘本文学的审美特质

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1、论绘本文学的审美特质.txt41滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。42火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。第21卷第1期2009年2月六盘水师范高等专科学校学报JoumalofLiuPanshuiTeaehersCollegeVol.21NO.lFeb.Zoog论绘本文学的审美特质支媛(六盘水师范高等专科学校中文系;贵州六盘水553004)摘要:绘本这种图书出版形式，正引领着当下的出版潮流，绘本以其独特魅力逐渐成为了具有艺术价值的时尚文学形式。它特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的，是精致优美的绘画与简练生动的语言紧密

2、搭配而构成的文学样式，极具艺术性和文学性，有其独特的审美功能。关铃词:绘本;审美;视觉传达中图分类号:xZo6文献标识码:A文章编号:26712一ossx(2009)02一0025一06什么是绘本:绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书，绘本的英文叫PictureBook(图画书)，绘本以图、文相辅相成的方式，不仅能透过生动的文字来了解故事，更能在多彩多姿的图画中加深读者天马行空的想象世界。“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。绘本17世纪诞生于欧洲，20世纪30年代，绘本图书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，70年

3、代，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。21世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童与成人阅读的时尚。但绘本却不等同于“有画的书”，而是用于较为严格意义的图画故事书。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画或叫插画，这类书多见于教材和教辅类图书和文学作品的插画本。真正的绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感、主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同程度上交织，互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。绘本非常

4、强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲得既形象，又清晰。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中的意思，同样可以让成人看得不亦乐乎，越看越想看，其中的许多含义对我们成人同样有启发的作用。绘本结合了三种审美元素:美术设计的传达原理，即视觉影象的传达;图、文阅读的多维诊释;配合文章内容的隐喻创意。每一本精致的绘本可以说是每一个作者苦心安排的构图、用心描绘的每一个线条、每一块色彩，用来传达思想、知识、文化和哲理，绘本中深刻的内涵、优美的画面，也蕴涵着深厚的文化价值。一、视觉影象

5、的传达为了提高绘本的主题性和明确性，表示绘本不同于一般图书的地方，是在传达效果上，所以绘本中的图画不仅要补充文章的不足，而且要能将文章的情境加以烘托渲染，强化其效果，也因此为了配合不同类别的绘本内容，其风貌特色也会有所差别。绘本与传统的连环画、漫画和一些以图为主的卡通类幼儿图书相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”，难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。而绘本好比是供儿童和成人看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特

6、写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。“真正的绘本，图是主要的，文字是次要的。”绘本是一座美术馆，它有丰富的图画，我们不是在看图，而是成了语言的世界，图形被转化成语言。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字，不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡的关系，图文互补，图文合奏，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。在绘本里，图画不是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以看到一个字也没有的无字书，“有时不需要文字，图画就可以讲故事”，文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诊释文字的作用。由美国绘本书界的先驱性人物玛格莉特·怀兹·

7、布朗和克雷门·赫德所著的《逃家小兔》(图1)，出版于1942年的绘本今天已被奉为绘本中的经典，讲述了一只小兔子和妈妈玩关于爱的语言捉迷藏的简单故事。克雷门·赫德把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，在画面的衔接和处理上也很有创意。你看，当小兔说“如果你来追我，我就要变成溪里的小缚鱼，游得远远的。”妈妈说“如果你变成溪里的小蹲鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，则是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面—小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓