四川电大教育哲学（7121）教育哲学形成性考核一(课程号：5107121)参考资料

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1、教育哲学（7121）教育哲学形成性考核一四川电大形成性测评系统课程代码：5107121参考资料、单项选择题（共3道试题，共12分。每题4分，有且仅有一个正确答案）1.日常语言中的“教育”通常指一个人或一群人以（）可以接受的方式善意地对另一个人或另一群人施加的积极的精神影响。A.道德上B.技能上C.知识上D.科技上参考答案：A2.教育哲学作为大学课程开始于何时（）。A.1832年的美国纽约州立大学B.1740年的英国剑桥大学C.1910年的北京大学D.1860年的美国哈佛大学参考答案：A3.中国古代的教育主要是（）。A.技能教育B.八股文教育C.知识教育D.道德教育参考答案：D、

2、多项选择题（共5道试题，共25分。每题5分，至少有2个及以上正确答案）1.理性主义哲学的三个巅峰是（）。A.阿奎那B.康德C.黑格尔D.笛卡尔参考答案：BCD2.哲学的属性有哪些？（）A.哲学从惊讶和疑惑开始B.哲学是热爱智慧C.哲学是把握世界的基本方式D.哲学是历史性的思想E.哲学是理论化、系统化的世界观和方法论F.哲学是一种语言分析活动参考答案：ABCDEF3.教育哲学的三种内涵或样态是（）。A.关注教育问题的历史性思想B.审视各种教育理论前提的教育科学体系基础学科C.指导人们从事教育工作的大众的日常的实践哲学。D.审视教育问题或在教育领域提炼哲学问题的应用哲学或哲学分支参

3、考答案：BCD4.教师学习教育哲学的意义有哪些？（）A.培养教师对于教育的好奇和想象力B.培养教师的崇敬感和批判精神C.使教师形成整体和前瞻的思维D.使教师理解抽象与实在E.使教师更好地处理理想与行动的关系参考答案：ABCDE5.教师学习教育哲学的方法包括（）。A.和思想对话B.有怀疑精神和批判意识C.进行教育反思和表达D.在具体教育实践中贯彻和深化参考答案：ABCD、判断题（共21道试题，共63分。每题3分，判断题目说法是否正确）1.教育不仅仅是职业或技能训练与获得，而是研究如何培育人的教育，培育完善教化状态的人，具备良好公民素质基础的人。A.错误B.正确参考答案：B2.教师

4、教育信念遭遇退化、放逐、割裂的结构性困境。A.错误B.正确参考答案：B3.儿童比成年人更容易接近世界的真相，他触及的哲学问题深度很可能是不亚于成人的，因而可以对儿童进行哲学教育。A.错误B.正确参考答案：B4.为了应对图像社会的思维变革，应该培养儿童的整体分析能力和辨别能力。A.错误B.正确参考答案：A5.柏拉图重点强调教育的政治意义，主张国家控制教育。A.错误B.正确参考答案：B6.教育哲学就是运用哲学的理论对教育理论与教育实践中的前提性问题进行批判的学问。A.错误B.正确参考答案：B7.《中庸》认为教育即循性修道。A.错误B.正确参考答案：B8.为了应对图像社会的政治挑战，

5、应该培养儿童的视觉思维能力。A.错误B.正确参考答案：A9.儿童的创造力是先天与后天的合体。A.错误B.正确参考答案：B10.教师教育的自由权力表现为积极的选择权和主动的创造权。A.错误B.正确参考答案：B11.儿童可教的人性假设是只有通过教育，人性才能完满，人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。A.错误B.正确参考答案：B12.帮助学生解决自身的道德困惑更有利于学生的道德成长。A.错误B.正确参考答案：B13.中国哲学和西方哲学一样，都是对人生意义、生活价值、宇宙根源的永恒追问。A.错误B.正确参考答案：B14.教育学家李泽厚认为，教育不仅仅是职业或技能训练与获得，而是研究如何培育人的

6、教育，培育完善教化状态的人，具备良好公民素质基础的人。A.错误B.正确参考答案：B15.规训教育主要通过三种保障策略加以实现：“环形监督”的结构式保障、“规范化裁决”的制度性保障、“检查”的程序性保障。A.错误B.正确参考答案：B16.柏拉图认为教育是理想社会的工具。A.错误B.正确参考答案：B17.“教育概念”暗含否定性价值判断。A.错误B.正确参考答案：A18.教育哲学分为中国教育哲学和西方教育哲学，其他国家没有教育哲学。A.错误B.正确参考答案：A19.卢梭认为教育应该脱离社会文化的樊笼，以天性为师，不以人为师。A.错误B.正确参考答案：B20.教育哲学产生以前，教育哲学

7、的观念就已经存在了。A.错误B.正确参考答案：B21.教育哲学是教育理论学科中的基础学科，是对教育理论和实践中的根本问题的思考。A.错误B.正确参考答案：B