四川电大教育哲学（7121）教育哲学形成性考核四(课程号：5107121)参考资料

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1、教育哲学（7121）教育哲学形成性考核四四川电大形成性测评系统课程代码：5107121参考资料、单项选择题（共3道试题，共12分。每题4分，有且仅有一个正确答案）1.在班级教育过程中，公正即是要使每个班级内的学生（）得到发展。A.个性B.特长C.专业D.爱好参考答案：A2.关于学习型社会，表述不正确的是（）。A.学习型社会是一个学习共同体B.学习型社会意味着个体的生存状态是积极实践终身学习的个体C.学习型社会的提出直接针对现代学校制度建立以来的弊端和困境D.学习型社会不需要学校教育参考答案：D3.哪一种教室空间构成不能使学生的个

2、体由封闭走向开放？（）A.小组式B.圆桌式C.秧田式D.马蹄式参考答案：C、多项选择题（共5道试题，共25分。每题5分，至少有2个及以上正确答案）1.学校教育中的知识呈现方式有哪些？（　　）A.教科书B.隐性课程C.经典名著D.新媒介参考答案：ABCD2.隐性知识与显性知识的转化历经哪几个阶段？（）A.社会化阶段B.外化阶段C.组合阶段D.内化阶段参考答案：ABCD3.教学自由的必要性包括（）A.保证教师形成真正教学意向的必要条件B.保证师生良好互动的必要条件C.保证教学合乎伦理的必要条件D.保证教学创新的必要条件参考答案：AB

3、CD4.教师与经验的关系有哪些？（）A.经验是教师专业成长的基础B.教师走向教学卓越的基本能力C.研究“学生经验”是学生的经验是教师的研究对象D.反思是教师突破经验固化的一种有效方式参考答案：ABCD5.理性认识包括哪几种形式？（）A.概念B.判断C.表象D.推理参考答案：ABD、判断题（共21道试题，共63分。每题3分，判断题目说法是否正确）1.在线学习是通过计算机互联网，或者手机无线网络，在一个网络虚拟学习平台或者学习社区进行网络授课和学习的方式，是一种基于技术的学习。A.错误B.正确参考答案：B2.教育权力有三种失范现象：

4、教师无权可用，教师有权不用，教师权力滥用。A.错误B.正确参考答案：B3.隐性知识是指那种我们知道但难以言述的知识，包括个体的思维模式、信仰观点和心智模式等。A.错误B.正确参考答案：B4.我国的教育社会学家吴康宁先生曾经在《教育社会学》中论述了秧田式、马蹄式、分组式桌椅排列对于师生互动和教学方式的影响，但中国目前大部分学校采取的桌椅排列方式仍然是秧田式。A.错误B.正确参考答案：B5.在国外，对有效教学的解释主要可以归结为三种基本取向：目标取向、技能取向和成就取向。A.错误B.正确参考答案：B6.班级规模不仅影响学生学习成绩，

5、而且对师生双方的课堂行为以及个别教学的实施也有极大影响。A.错误B.正确参考答案：B7.知识与能力的关系包括两方面：重视基础知识的学习、积累和巩固，为提高能力打下坚实的基础，创造良好的条件；让学生掌握学习基础知识的技巧，为学生学习基础知识创造条件。A.错误B.正确参考答案：B8.智慧并不完全依赖知识的多少，而依赖知识的运用、依赖经验。A.错误B.正确参考答案：B9.在班级共同体中，班级成员既有共同的目标，共同遵守的规则制度，又应该让学生有相对自由的个人发展空间，做到民主、平等。A.错误B.正确参考答案：B10.教学控制是保证教学

6、目标实现和教学方式合理运用的必要条件。A.错误B.正确参考答案：B11.要尊重学生的自由，教师权威就只能消解。A.错误B.正确参考答案：A12.规训教育主要通过三种保障策略加以实现：“环形监督”的结构式保障、“规范化裁决”的制度性保障、“检查”的程序性保障。A.错误B.正确参考答案：B13.异化的学习导致的三个问题：厌学、逃学、过度学习。A.错误B.正确参考答案：B14.知识转化为能力途径包括：主观能动性和学校教育。A.错误B.正确参考答案：B15.班级授课可以为个性化教育提供丰富的土壤。A.错误B.正确参考答案：A16.班级建

7、设中的公正，首先体现在课堂教学中的知识控制过程的公正，也体现级班级生态中的教师行为上。A.错误B.正确参考答案：B17.教师“为人师表”的重要功能包括促进和激发人类自身的潜能，维护和推动人类社会的不断发展，继承和创新人类文明的优秀成果。A.错误B.正确参考答案：B18.班级是师生共同成长的共同体，不应该只有教师权威，而应该做到民主、平等，让学生有相对自由的发展空间。A.错误B.正确参考答案：B19.教师个体教育理论生成的方法包括：坚持教育理论生成的实践立场、完善教师的自我反思过程、强化教师的对话和共享机制。A.错误B.正确参考答

8、案：B20.知识是一切能力的来源，没有知识就不可能具备能力。A.错误B.正确参考答案：B21.在班级和课堂中，教师应对学生实行差异化的教学与管理，“因材施教”，呵护学生的个性。A.错误B.正确参考答案：B