关于对《百姓问政》问题整改的自查报告

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1、关于对《百姓问政》问题整改的自查报告第一篇：关于对《百姓问政》问题整改的自查报告关于对《百姓问政》问题整改的自查报告我校12月16日下午召开全体教师会，详细传达了区局12月14日上午姜中会议精神。结合区局下发的《百姓问政》节目反映问题梳理的9个方面37个提问，同时结合教师收看《百姓问政》电视节目，学校进行了认真的自查，现小结如下：针对部分兄弟学校被新闻媒体曝光的事件及原因，我校进行自查。兄弟学校出现的问题，在我校虽未发生，但也为我们提供了“前车之辙”。防微杜渐，我校全体教师表示绝不会发生类似工作的失误和问题。为了使家校工作变“被动”为

2、“主动”，我校于昨日向全体家长迅速下发了“**子校《家长议校》意见和建议征求单”，向家长征求对学校及教师工作的意见。学校将对家长反映的问题进行梳理并处理、解决，将解决结果以书面、、或者当面给家长予以答复，以期家长对学校的工作进一步满意。学校要求全体教师进一步加强师德师风学习，要触动心灵以此次整改为契机，树立服务家长意识，转变工作作风。努力办好本学区的教育，让家长放心满意。**子校2014-12-17第二篇：百姓问政汇报文档按照局要求，钢管厂子校安排全体党员、教职工于6月20日晚8：33分收看了宝鸡一套播出的《百姓问政》栏目。6月21日

3、上午分别召开领导班子和全体教师大会，对栏目所提到的有关教育方面的问题，进行了深刻反思，并进行了自查。要求全体教师认真反思教育教学中的举止言行，认真贯彻落实区局印发的《关于进一步规范办学行为的若干规定》,严格遵守教师职业教师规范和“十条禁令”，规范办学行为，加强自身修养，树立教师良好的社会形象。并要求未能及时观看的教师，于21日中午12：48分继续收看。第三篇：武穴中心学校关于落实电视问政及创建收费政风行风建设自查自纠及整改报告武穴中心学校关于落实“电视问政”及“创建学校规范收费示范县市”工作的措施按照“电视问政”及“创建学校规范收费示

4、范县市”工作要求，我中心学校下属各学校组织教师集体观看4月9日由武穴市纪委监察局主办的武穴市2014首期电视问政节目的重播，并对电视问政中反映的《巧立名目乱收费》、《食堂里的唐僧肉》、《体罚学生何时休》《有偿补课为了谁》《为人师表有多难》《校车安全令人忧》等问题结合创建学校规范收费示范县市”工作及当前群众路线教育实践活动开展了各项工作。一、自查自纠，抓住重点肯动真格----抓班子，强化责任。因此我中心学校在工作启动之初，迅速建立了工作专班，明确学校出问题，学校校长都是第一责任人。抓工作校长责无旁贷。----抓自查，突出重点。我们深深认

5、识到，要做到群众满意，必须认真查找存在的问题，明确工作的整改方向，因此我中心学校特别重视首先是集中学习学习电视问政精神学习各级教育系统要求此次各学校看展教师大讨论认真自查自纠做到“三个瞄准”：瞄准核心问题，瞄准热点问题，瞄准难点问题。二、纳言问计，不留死角我中心学校严格自查自纠，创新方式方法，利用各种途径，广泛调查研究，收集工作中的问题和不足，并开门纳谏，做到查摆问题不惧家丑，深挖问题不留死角。----为了能够深入、全面了解实际情况，我们不断畅通信息渠道，广纳谏言，通过信箱、及座谈会等多(推荐访问.Haoword.)种形式诚恳地收集意

6、见和建议，并分类归纳积极整改。-----为了掌握第一手资料，我们中心学校结合群众路线教育实践活动，张治飞书记主动请缨已对辖区进行了两轮巡视视导，并与家长谈话谈心，收集家长对学校的意见建议。三、讲求方法，狠抓整改不留败笔自查自纠，广开言路，征集民智，找准问题，这些环节归根结底要落脚到整改提高上来，我中心学校正视问题，梳理归纳，着力整改，做到讲求方法，不留败笔。1．推进政务、校务公开。推进政务及校务公开是一件民心工程，也是实行民主管理的关键。依照教育局文件精神，从“加大对学校财务的监管力度”等方面，通过财务检查、培训财务人员来加强管理，加

7、大审计力度及公开审计结果。推进学校政务、校务公开。2．规范教育收费。对于学校层面的收费行为我处中心学校在开学初就组织了专人检查。针对社会关注度较高的“教辅资料、食堂、牛奶”等服务性项目收费问题，多次召开专题会议宣传收费政策，表明治理教育乱收费的态度；另一方面到各学校调研，要求其规范操作程序。如小桥小学食堂实行成本日核算制，提高服务质量。解放小学针对家长反映的学生奶放置时间过长的问题，及时与配送公司取得联系及时更换过长时间奶，使家长满意，解放、东风小学开展了为期一周的学生书包减负行动，校长亲自检查学生书包，要求除一科一辅外再无其他辅导用

8、书籍，如果一个班有8本雷同辅导用书要求教师说明原因，根据实际进行处罚。3、重视师风师德工作。针对教师乱补课行为，小桥小学加强检查处罚力度，对乱补课实行零容忍。针对教师上班时间摸牌赌博现象，我处各学校开展自查自纠，除了要求