高中年组体育工作计划

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1、高中年组体育工作计划第一篇：高中年组体育工作计划教学进度表周次课时教学进度１１－２１学习《中学生体制健康标准》２理论课２３－４队列队形及广播体操练习３５－６１篮球基本技术２组合练习３教学比赛４７－８１肩上投篮２运球低手上篮３篮球裁判法５９－１０１运球变向２组合技术联系３教学比赛６１１－１２教学比赛　篮球技术考核７１３－１４１快速跑、耐久跑２跳高技术练习８１５－１６１快速跑教学、耐久跑教学２跳高练习９１７－１８１脚内侧、背正面踢球２掷界外球３裁判法１０１９－２０１足球教学比赛２技评考试１１２１－２２速滑课陆地模仿练习１２２３－

2、２４１速滑基本技术练习２上冰练习１３２５－２６１直道滑行２停止练习１４２７－２８弯道滑行基本技术１５２９－３０１完整技术动作２评价考核１６３１－３２期末总评第二篇：中年组教研计划中年组教研计划一、指导思想本学期，本年组以学校工作为中心，围绕教导处的工作目标，积极开展有针对性、实效性、创造性的教研活动，让教研活动落到实处，以研促教，多层面的提高教师的专业素质。同时加强团队凝聚力，增强战斗力，全面提高教育教学质量。促使教研工作上新台阶。二、主要工作及措施：1、加强学习，要通过网络、杂志、报刊等途径继续学习新课标新理念，提高教学理

3、论水平。2、加强集体备课，发挥团结协作精神，凝聚集体智慧。3、加强课堂教学的研究，开展多形式的听课、评课活动，努力提高课堂质量。同时配合学校做好青年教师优质课的评比。4、鼓励教师及时总结教学经验，撰写经验论文，课题、案例等。5、加大高效课堂研究与实践，指导学法，扎实开展课堂教学改革，全面提高教学质量。三、主要工作安排第三篇：中年组教研计划(上)2014-2014学年第二学期学期低年组教研工作计划一、指导思想：认真贯彻新修订的《义务教育法》，紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育

4、。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。二、工作目标：1、规范教学行为，加强常规管理2、立足课堂，提升专业技能3、加强研讨，提升教学能力。三、具体措施：1、规范教学行为，加强常规管理（1）认真落实教学管理制度，推进教学行为的规范。规范教案二次备课的书写，规范作业的批改等相关教学行为，做好月考及期中教学质量抽测工

5、作和期末考试学科统一检测、试卷分析工作，发挥学科素质综合评价的激励导向作用。加大学困生辅导力度，关注教学中的薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，提高教学效果。（2）教研组成员对于教研活动要认真参与、记录好各教研活动情况。2、立足课堂，提升专业技能（1）、加强学习，提高教师素养。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。现代教育要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师，教师应具备以下知识储备：一是较丰富的教育心理学知识；二是精深的专业学科知识素养；三是广博的知识视野。教师只

6、有只有不断博览群书，修身养性，才能成为新世纪合格的教师。（2）、聚焦课堂，提高教学技能抓好常规教学工作，促进组内教师的和谐发展，全面提高教育质量。每一位教师都要立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，重视以下环节,实现自我专业提升。精心备课，在个人思考的基础上，倡导相互交流，重点突破，备出精品，积极鼓励教师有效利用网络教学资源备课，实现智慧共享。工作中教师尽量备详案。创新课堂，新课堂要充分体现“三个意识”：首先要有目标意识，努力实“知识能力、过程方法、情感态度与价值观”三维目标的有机融合，其次是讲究效率意识

7、，第三是强化创新意识。课堂上要尊重学生，以激励性评价为主，充分发挥学生的主动性，积极探索有效的评价体制，让课堂焕发生命的活力。改革作业，教师应勇于探索，精心设计，作业在适量适度的同时，力求有新意，有内涵，有助于提高学生的学习兴趣和能力。作业要有针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。一年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，提高作业质量。作业的批改应及时、细致，批语具有激励性。注重反思，及时捕捉教学中的得与失，逐步提高反思能力，形成反思习惯并及时写下教后记。3、加强研讨，提升教学能力。本学期学

8、校教研主题为“继续探索学科教学模式”，围绕这一主题，鼓励教师们通过“享式的集体备课”、和“专题式的学习研讨活动”等促进教师之间的互动。个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个人反思与集体研讨结合，积极探索符合自己的教学模式。4、加强网络研修，每学期每位教师至少写出一篇叙事两篇教学