法学应用型人才培养模式的变革探析

《法学应用型人才培养模式的变革探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、法学应用型人才培养模式的变革探析摘要：发展迅速的高校法学教育为社会主义民主法治建设输送了大批优秀人才，并发挥了不可替代的重要作用。然现行的法学教育模式暴露了诸多问题，专业与职业的分离、理论与实践脱节，学生的实践能力不强，导致应用型的法律职业人才培养不足，已不能完全适应社会发展的需要。因此，亟需科学定位法学教育的培养目标和模式、课程体系、教学内容、教学方法、实践实训等，从而构建顺应时代潮流的应用型法学人才培养模式。一、现行法学人才培养模式的反思我国现代的法学教育起源于国民政府时期，当时出现了法学专业教育和法律职业教育两种培养模式并存的局面。一类主要是重视法学的教学和研究，主

2、要是培养科研人员，政府工作人员；另一类主要是重视实践教育，主要是律师，司法人员。新中国成立后，受苏联的影响，导致了法学理论的根本性变革，师资力量比较薄弱，高等法学院系较小，对于法学人才的培养并没有十分重视，加之文化大革命的爆发，我国的法学教育更是受到了重大的挫折。直到上个世纪八十年代以后，各政法院系相继恢复，国家的重视使我国的法学教育重新焕发了活力，并且得到了快速发展，随着高等院校法学专业的陆续开办，法科学生数量猛增。在这样的形式下，法学人才的培养目标以及模式问题被提上了日程，在探索的过程中，我们也取得了相应的成果，但总体上，还是延续了一贯的法学专业教育与法学职业教育相分

3、离的人才培养模式，同时在教学中，主要是采用了“专才教育”模式，这样就会造成培养出来的人才无法满足社会现实的需求的尴尬境地，主要表现在：（一）学生的法学知识单一，无法适应社会的需求。由于在教学上细化了专业的知识体系，使得各专业的学生都无法拥有广博的法律知识，专业知识面较为狭窄，这对于一个专业的法学人才而言，除了具有法学专业基础知识以外，还需要去了解社会各个主要的领域的法律规范以及法律制度，而现在的法学专业的学生是远远达不到的。法学这门学科并非是一成不变的，随着社会的发展，往往会有新的法律条文的颁布，而对于这种更新的法律法规的学习，法学专业的学生是欠缺的，不能够跟上时代的需要

4、，因此，在处理法律实务问题上无法满足实际的要求。（二）学生综合素质较为薄弱，社会经验不足。现代的法学教育主要是传授法学的科目的知识，而社会的发展对于法学人才的需求往往是复合型的，这不仅要求学生懂得法律知识，对于其他的领域，比如经济、外语、科技等也需要广泛涉猎，才能够符合社会的要求。因此在毕业以后走上工作岗位时受到极大的挫折和限制，难以适应变化。此外，法学传统教育所灌输的思维较为僵化，学生思考问题的方式，在遇到复杂的法律实践问题，就显得极为幼稚，无法解决矛盾。由于初出茅庐，缺乏社会经验，学生的综合素质不高，便没有办法较好的解决实际问题。（三）法学人才培养和社会需求脱节。依法

5、治国的方针要求社会事务、国家事务的管理在法制的轨道上进行，使得社会对法律应用型人才的需求量剧增，法学人才的缺口是十分巨大的。但是现行的法学人才培养模式却局限在对司法机关和法律服务部门人才的培养上，而对于律师和企业法务人员的人才培养上，缺乏相应的职业教育，导致了应用型的法学人才的稀缺，不能满足社会的需求。这不仅仅是现行法学人才培养模式的弊端，也是无法满足社会需求的的症结所在。二、法学应用型人才培养模式变革的必然性对法学应用型人才培养模式的重新探讨和构建,不仅仅是为了克服现行培养模式的不足,也是为了适应我国市场经济和改革开放的深入发展以及法治国家的建设，同时也是为了满足法律发

6、展世界化的走向对法学应用型人才知识结构、能力素质的全新需求。因此，只有以现阶段我国社会经济文化背景和法学教育的规律为着眼点,才能使法学应用型人才的培养模式具有前瞻性、时代性和科学性。（一）建设社会主义法治国家的方针是对于法学应用人才培养模式变革的要求。“依法治国，建设社会主义法治国家”作为我国的治国方略，这说明我们国家已经从理论和政策上认识到了人治和法治的区别，真正要开始走上法治的道路，这无疑是为我国的法学教育和人才培养提供了崭新的契机。但是这样的道路必然是漫长的，需要我们数代人的努力，而且道路也必然不会是一帆风顺，需要我们数代人的实践，因此，对于法学应用型人才的培养模式

7、更是需要不断探索的。而现行的法学人才培养模式的已经不能适应社会的发展需求，这就要求我们必须要思考重新构建教育培养模式，使法学人才真正能够适应社会的发展，为建设法治国家贡献自己的力量。（二）社会主义和谐社会的构建对我国的法学教育机制产生了重要影响。和谐社会的构建体现我国现行的国家管理理念，使得社会的各方面变化的同时也对法学教育的发展产生了影响。一方面社会主义市场经济的构建就是一种不同于以往的经济体制，主体的多样性，活动的变化性，内容的契约性，责任的严明性，都是需要法律来进行调节和保障，这就必然要求法学人才在其中发挥应有的作用，而