浅谈中学语文课堂教学方法

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1、本科生毕业论文浅谈中学语文课堂教学方法学号：2009542021姓名：张子清年级：09级系别：中国语言文学专业：汉语言文学指导教师：高桂娟(副教授)完成日期：2013年4月23日承诺书我承诺所呈交的毕业论文（设计）是本人在指导教师指导下进行研究工作所取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文（设计）及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文（设计）作者签名：日期：2013年4月23日目录摘要IABSTRACTII前言III一

2、、坚持正确的教学指导思想1（一）根据学生兴趣，调整教学内容1（二）以学生为主体，教师为主导进行教学2（三）凸显德育重要性，进行人文教育3（四）感悟美的世界，启发对美的感知4二、采用灵活的教学实践形式6（一）注重思路讲解，调动学生自主学习6（二）使用多媒体课件，提升教学效率7（三）以旧带新，注重知识牵连8（四）以点带面，利用提问激活课堂9三、践行实用的教学心理战术11（一）攻破内心障碍，改变对疑难知识点的态度11（二）利用所犯错误，强化正确理解12（三）培养竞争意识，提高学习自主性13结束语15引文注释1

3、6参考文献17后记18黑河学院本科毕业论文（设计）摘要《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标”）的教学理念正在全国各个中小学推行，课标的颁布，为老师们更新观念、全面提升教学水平提供了契机，也为继续推进课改提供了动力。就新课标如何推行，众说纷纭。许多学者就语文教学提出了自己对新课标的理解，力图丰富新课标的理解形式和操作方法。本论文在前人研究的基础之上，重点分析如何将新课标与实际教学更好地结合，在中小学语文教学过程中发挥更为深远而重要的意义。分别从坚持正确的教学指导思想、采用灵活的教学实践形式、践

4、行实用的心理战术三个方面来探寻新课标在语文课堂的运用模式，丰富新课标语文课堂的教学形式。关键词：　新课标；语文教学；指导思想；实践形式；心理战术；教学形式黑河学院本科毕业论文（设计）ABSTRACTTheeducationconcept"Chinesecoursestandardoffull-timecompulsoryeducation"(Thefollowingreferredtoasthe"newcurriculum")isimplementinginprimaryandsecondaryscho

5、ols,Itprovidesopportunityforallofteacherstorenewtheirideasandimprovestandardsofteaching.Inaddition,itprovidespowertoarriculumreforms.Howtoimplementthenewcurriculum,publicopinionsaredivergent.Manyscholarshaveputforwardtheirownunderstandingofthenewcurricul

6、umofChineseteaching,tryingtomakethemethodsofunderstandingandoperationarichway.Inthispaper,onthebasisofpreviousstudies,focusingonhowtocombinethenewcurriculumswithteachingmethods.ItplaysamoreimportantandsignificantroleinmiddleschoolChineseteachingprocess.T

7、histhesisfromthreeaspectstoexploretheuseofnewcurriculuminChinessclassestoenrishtheformsofnewcurriculumofChinese,theyare:adheringtothecorrectguidingideologyofteaching,adoptingflexibleteachingpracticalforms,practingpracticalpsychologicaltactics,etc.Keyword

8、s:thenewcurriculum;teaching;guidingideology;practice;psychologicaltactics;teachingform不要删除行尾的分节符，此行不会被打印目录千万不要删除行尾的分节符，此行不会被打印。在目录上点右键“更新域”，然后“更新整个目录”。打印前，不要忘记把上面“Abstract”这一行后加一空行黑河学院本科毕业论文（设计）前言双击上一行的“1”“2”试试，J(本行不会被打印，请