七年级下第一次月考语文试卷(试卷)

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1、2014学年第二学期七年级月考语文试卷命题人:郑钦阳审核人:孔繁寅一、书写(3分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、语文知识积累(27分)1.读下面这段话,按要求完成题目。(4分)蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多的感(wù)和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我们感受到作者在人迹(hǎn)至的百草园里捕鸟的乐趣;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上(chì)痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生

2、钻探古代典籍时(qiè)而不舍的钻研精神。2.古诗文名句默写(6分)⑴马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)⑵峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)⑶谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)⑷,明月来相照(王维《竹里馆》)⑸成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的,一句。3.解释下列句子中的加点词语(4分)⑴未尝识书具⑵日扳仲永环谒于邑人⑶愿为市鞍马⑷但当涉猎,见往事耳4.翻译文言语句(4分)⑴士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!⑵自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。5.名著导读(4分)“你昨天

3、怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。⑴节选的文字选自名著《》,文中的“她”是。⑵小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?(2分)6.综合性学习(5分)在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。⑴请写出一句你知道的有关黄河

4、的诗句。(1分)⑵面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意)(2分)⑶在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出一条并写出它的意义。(2分)①俗语:②意义:三、现代文阅读(27分)(一)谢谢你,盛装莅临我的成长(12分)汪微微⑴小学二年级时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。⑵对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯得东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序地排队,轮

5、流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。⑶对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多读书,每天练习毛笔字……⑷乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。做得最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过

6、她身边时,都会不由自主地屏声敛气。⑸多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。⑹原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。⑺初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求:文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800字。最可怕的是,要一式54份——班上共54个人,

7、人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。⑻有一回上课,他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋的叫喊声,大家一起喊:54,54,54!他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。⑼从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家记日记。算算,一天不过就一篇,我们胜者为王居高临下地同意了。⑽毕业后和一干人去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,练笔练字才是真。然后他转过头,对我说:“你的字,有蝇头小楷的功底;你的日记,也最好看。”⑾原来,

8、我们最终学会的,是不要错过自己。⑿高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处,他会停下来,一言不发地看向窗外,眼神比远方还远。⒀课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,

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