身残志坚做强人爱岗敬业铸师魂

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1、身残志坚做强人爱岗敬业铸师魂武胜县华封初中覃云华我，一个生活在弱势群体里的不幸者，一个在平凡教育岗位上顽强打拼的残疾教师，一个有着职业理想和极强工作责任心的无名小卒!虽然没有可歌可泣的事迹，也没有惊天动地的壮举，在平凡的岗位上，只是以日月为伴，以病魔为伍，以校园为家，以学生为友，默默无闻地战斗了33年。33年，在历史的长河中，转瞬即逝，然而在人生的旅途中却又是那么漫长，那么令人难忘。因为这33年，是我与病魔抗争的33年，也是我安贫乐教的33年，更是我从学生那儿获得无穷力量的33年。13岁的我，不慎

2、摔伤了腿，由于延误医治，转为败血症。当时有许多医生摇头叹息，无法治疗。苦命的双亲带着我四处求医，前后做了七次大手术，开了二十六刀，总算保住了性命。但我不幸从败血症转为骨髓炎，后又转为骨结核，左腿流脓不止，伤口难以愈合，髋关节呈畸形脱位，多次采用石膏绷带和牵引都无济于事，只好用钢板固定，从此我的左腿无法弯曲，并比右腿短八公分，就像一只折断羽翅的小鸟，从天空坠落下来，广阔的天空，再也不属于我了；好似一只蜗牛缩在壳里那样，被厄运禁锢在狭小的空间里。虽然我是病残，理想为我点燃火炬；虽然病魔把我摧残，生命的

3、火花格外绚丽。我不甘心受命运的摆布，奋力与病魔抗争。在病床上，一边训练自己如何漱口、洗脸、吃饭、解便的能力，一边用左手扶着一块木板竖在胸前，躺在床上练习写字。同时，先后阅读了《钢铁是怎样炼成的》、《无脚飞将军传》等一系列书籍，这些书照亮了我的心，促动了我的思想，使我认识到生命的真正意义和生存的价值，懂得了应该怎样度过自己的一生。我开始从生活小事做起，锻炼自己各种生活能力，经过三年顽强的努力，学会了自理生活，迈出了可喜的第一步，从而增强了我的生活信心。这里虽不是战场，可瘸腿走向生活，将要有多少冲锋陷

4、阵啊！这不仅出于生存的本能而且还要有意志和力量。接着，我又向第二步跨进。当我可以用双拐撑着站立时，就想跃跃而试，刚开步，只觉天旋地转，一下子倒在地下。就这样，天天在房里练习，摔倒了又爬起来，爬起来又摔倒。每天，从外面路过的人都能听到我房内“咯……咯……”的双拐敲击声。当我能拄着双拐独立行走时，就开始了上下求索，去寻觅一个有价值的人生。我曾去算过“八字”、看过相，也曾认真地学过中医学，但都不是我的理想。考试制度恢复后的第二年春天，我克服重重困难，拄着双拐，艰难地天天坚持到七里远的永胜学校读初中最后一

5、期6，希望将来成为祖国的有用之材。我珍惜上学机会，努力当个好学生，学习勤奋刻苦，成绩优秀。同年升学考试我的考分虽然超过中师、中专录取线，由于瘸腿体检不合格，被刷了下来，我不甘沉沦，又怀着新的希望进入高中。一方面坚持锻炼身体，争取摆脱双拐；一边刻苦学习，忍受着饥饿、腿伤、歧视的煎熬。对学习一丝不苟，担任干部尽职尽责，多次被评为优干和三好学生。可是，这又有什么用呢？由于身体缺陷，不仅大学、中专的门对我紧闭深锁，就连就业之路也云遮雾障。回到乡村，残废的身体根本无法参加农业劳动，只有等待自己逐渐老化。多少

6、次在睡梦中梦见自己的腿痊愈如初，高兴得又跳又蹦，醒来时发现是梦幻一场而泪眼满眶。在那痛苦的日子里，我悲伤过，也曾绝望过，是温馨的亲情、友情给了我生活的勇气和力量。80年秋，我走上了代课生涯，由于教学效果好，先后在永胜、白羊、乐善等地代初中、高中的课近十年。尽管薪金微薄，但我仍兢兢业业、一丝不苟地辛勤耕耘，并深深爱上了这项工作，明白了教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对学生要“人为本”，“严以律己，宽以待人”，正确处理好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教

7、师的关系，以一颗平常心、平等心和爱心来展示自己的人格魅力，成为学生喜爱的良师益友，成为家长尊重爱戴的好教师。为了充实自己，堪为人师。我率先踏上了自学之路。自学，对于残疾人来说，是多么不易啊。曾记得，刚开始自学时，人们对我冷嘲热讽，议论纷纷，尖酸刻薄的人听说后笑掉了大牙；善良的人们劝我得过且过算了。父母忠告我说：大学文凭有啥用，趁你代课有时间，再去钻研算八字，只要你算得准，挣得到钱，其他都不用愁。你看，公路边、街道旁，多少瞎子、跛子都不是在操这个行业，他们不是也生活得很好吗？再说，你一个残疾人，即使

8、学得再好，国家也不会录用你。可我没有犹豫，没有徘徊，选准了方向就不改变，确定了目标就一个劲地朝前奋斗。自学，对一个农村残疾人来说，困难是很大的，微薄的代课费根本不够开支，老账未还，又欠新债。在自学中，无钱买资料，我就借、抄；没有时间，我就“挤”和“钻”6，哪怕是半小时、几分钟也不放过，在我的日历上，没有节假日、星期天；没有老师辅导，就自己反复钻研、苦苦思索、查找资料；没有钱乘车，就拖着带伤的瘸腿步行四、五十里去赶考。无论烈日炎炎的盛夏，还是凛冽的严冬，都从不间断，就这样在崎岖的书山