级索中学-付超-根的结构和功能

《级索中学-付超-根的结构和功能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、姓名付超单位滕州市级索镇级索中学课时课题：第一章第五节根的结构与功能（2）课型：新授课授课时间：2012年10月7日，星期一，第3节课教学目标：知识目标1、知道植物生长需要的水和无机盐是根从土壤中获取的。（重、难点）2、了解各种无机盐对植物的不同功能。3、了解无土栽培的原理及应用。能力目标确立生物体结构和功能相适应的观点。情感、态度与价值观目标通过学习无土栽培的原理，关注科学技术与生产实践的关系。教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，本节课采用“自主学习，合作探究”的教学模式。绿色植物的生活需

2、要水和无机盐，根吸收水分的过程和原理是本节课的重点和难点，对此教师采用合理的引导与学生自主学习相结合的方法进行合作探究，同时也为学习无土栽培打下基础。课前准备：教师：课件、大小相似的玉米健壮幼苗、玻璃瓶、烧瓶、滴管、玻璃片、酒精灯、火柴、土壤浸出液、蒸馏水等教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图展示跟的结构示意图，提出问题1、什么是主根？什么是侧根？什么是不定根？复习提问（5分钟）1、举例说明那些植物是直根系，那些植物是须根系？2、观察根的结构示意图，说出数字代表的根的部位名称及组成细胞的特

3、点。学生通过看书、狂读、回忆等形式思考问题，给出正确答案，复习上节所学。通过对旧知识的复习，巩固强化了知识的识记和落实创设情景导入新授（3分钟）<过渡>同学们，你们听说过这样一句广告吗？“庄稼一枝花，全靠肥当家”请同学们分析这句话意义？那么你知道肥料的主要成分是什么吗肥料（无机盐）对植物生长的重要性。由简单的问题入手，充分利用学生的好奇心从而激发了学生的探究欲望，激发了学生的学习兴趣。1、根吸收水分和无机盐主要部位是什么结构？为什么？讲解：①水是植物细胞主要成分。②②植物的生命活动（如：光合作用、呼吸作用

4、）都需要水的参与。结合问题阅读教材P29内容，小组成员之间讨论学生明确吸水结构。问题导学实验探究（12分钟）③水有助于维持植物体一定形态。2、一株黑麦具有1400万条根，约有15亿条根毛，你知道对植物体有什么作用？<注意:不同植物需水量不同，同一植物不同生长发育期，需水量差异很大><过渡：>根是植物吸水主要器官，植物的根是否随时都能从土壤中吸收大量的水呢？3、<实验：>将两块萝卜条分别放于盛有浓盐水和清水的烧杯中，过一段时间会有什么现象?你能解释上述原因吗？<总结：>细胞失水原因是细胞液浓度小于外界溶液浓

5、度；细胞吸水原因是细胞液浓度大于外界溶液浓度；4、<解释生活中的现象：>家中腌菜，吸水浓盐水变软—失水清水变硬—吸水外界溶液浓度大小直接影响细胞的吸水和失水。提出问题引起学生思考。创造性的使用教材在教材基础上增加实验萝卜条在浓盐水与清水中实验，并通过对实验分析使学生明确植物的生活需要水。缸内过一段时间后水面有何变化？发焉菜放在清水中会硬挺起来？5、什么情况下会失水？“烧苗”的原因？如何补救？盐碱地为何长不出庄家？变软吸水当土壤溶液浓度大时，根细胞水会渗出去，植物失水，烧苗盐碱地含过多可溶性盐类。自主学习点

6、拨构建（14分钟）（二）无机盐的吸收<过渡：>植物的根不仅能吸水，还能吸收溶解在水中无机盐。农田里庄家和其他植物为什么需要无机盐？又需要哪些无机盐？1、学生阅读P26并完成自主学习助学目标12、合作探究(课前培养的小麦苗)（1）为什么要设置甲乙两组装置？能否用河水或井水代替蒸馏水？（2）两部分幼苗生长有何不同？长势不同说明了什么问题？（3）植物吸收什么形式的无机盐？作对照不能，河水或井水中含有无机盐。植物生长需要无机盐。溶于水中的无机盐。无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤水分和

7、无机盐，并通过根茎叶内的运输到植物体各处。无机盐对植物的生长发育培养学生自主学习的能力。通过实验学生明确植物生活还需要无机盐。<过渡:>无机盐对植物生活有重要的作用，不同种类的无机盐对植物体起到的作用不同，无机盐的种类有哪些？分别对植物生长有何作用？如果缺少有何症状？3、学生阅读教材P26，并回答：无机盐的种类有哪些？分别对植物生长有何作用？如果缺少有何症状？<讲述：>植物除了需要含磷、氮、钾三种无机盐外还需要钙、锌、硼等，生产中常用施肥的方法来提高作物产量。三：无土栽培起着重要作用。例如，含氮的无机盐能

8、促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物的生活需要多种无机盐，当缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。培养学生阅读习惯，并能从书中获取信息的能力。<过渡：>科学家在认识到根所吸收的水分和无机盐来自土壤溶液，而土壤颗粒对植物主要起固着作用以后，研究出一种新方法--无土栽培。1、无土栽培的概念？2、无土栽培