统计多行文本中的行数、单词数及字符数

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1、编号：30河北工业大学计算机软件技术基础（VC）课程设计报告学院：电气学院班级：电气C102姓名：史少杰学号：105990成绩：______一、题目：统计多行文本中的行数、单词数及字符数（30）二、设计思路1、总体设计：1）分析程序的功能A.基本功能：利用所学函数计算分析出多行文本中的行数、单词数及字符数B.创新功能：a.能够识别纯数字词；b.能够识别一些缩写。2）系统总体结构：为了和回车执行命令混淆，所以在所做程序中输入语句“输入多行文本，空行结束”，输出语句“总行数”，“单词数”，“字符数”，文本通过定义数组输入，总行数，总单词数，总字符数，通过函数，while,for等循环结构及b

2、reak语句的配合使用计算。输入“line[i]==‘’”命令可以实现字母缩写的形式。2、各功能模块的设计：1)计算行数的模块：因为根据任务书所示此程序识别文本一段为一行，为区别用回车执行程序还是到下一段，所以设想用回车执行到文本下一行，文本的输入以输入空行为结束。通过循环结构循环读取文本的每行，并累加行数得到总行数。而行数在程序里写到100，说明行数还有限制，只要输入读者想要写的行数，根据程序，可以适当加行数。2)计算单词数的模块：在多行文本中输入单词，通过循环结构实现单词累加，来计算文本中的单词总数。输入“line[i]==‘’”来表示缩写，识别单词的缩写：如“I’m,you’r

3、e”等，分别为两个单词,而且能识别大小写字母。不考虑纯数字，例如：“1，250，220”，只考虑由字符构成的单词，单词的分隔符应该包括基本的标点符号和空格。3)计算字符数的模块：要计算多行文本中的总字符数，通过使用循环语句和使用string.h函数库中求字符串长度的函数实现，实现字符数累加，总结多行文本的字符数的总量。使字符数从零开始累加，运用characters+=strlen（line），来计算文本中的字符数的总量。但标点等符号，如“；”等不能识别，因为程序中没有定义其他类型的字符变量。3、设计中的主要困难及解决方案困难：如何计算多行文本中的单词总数方案：观察单词数比空格数多1，先将

4、单词数自增为1，加上统计的格数即为单词数。4、你所设计的程序最终完成的功能1)输入多行文本，根据程序运行计算出文本的行数，单词数和字符总数；2）.准备的测试数据及运行结果：AdvantagesofTryingNewThings第3页/共3页编号：301.tiswidelyacceptedthatoneismorelikelytosucceedatthingshealreadyknowshowtodowell.2.Therefore,sometimesitisnecessaryforustotrysomenewthingsandtakesomerests.3.Thoughwehavethe

5、riskoffailurewhentryingnewthings,wecangetmanyadvantagesfromit.4.Communicatingsuccessfullywithpeoplefromdifferentcuiturescanbearealchallenge.5.Culturaldifferencesmayleadtotensions,arguments,andevenwarsbetweenpeoplesandnations.6.Thoughitmayrequirepersonalawareness,patience,andperseverance.三、程序清单#in

6、clude#include//string.h函数库中求字符串长度的函数#include//标准输入输出文件voidmain(){charline[100],k;//行数有限制(<=100)inti,j,end=0,characters=0,words=0,lines=0;cout<<"请输入多行文本，空行结束："<

7、ine[0]==‘')//如果不输入任何字符，跳出循环{第3页/共3页编号：30break;}else{words++;for(i=0;line[i]!=‘';i++)if(line[i]==‘'

8、

9、line[i]==‘t'

10、

11、line[i]==‘'')//“line[i]==‘’”来表示缩写，识别单词的缩写；line[i]==‘'':实现字母缩写的形式。words++;//计算单词数}lines++;//计算文本中