细胞中的无机物导学案赛课

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1、装订线装订线第二章组成细胞的分子第5节细胞中的无机物班级__________姓名___________小组__________评价___________【学习目标】1.说出细胞中的水和无机盐等的存在形式和主要作用，并明确自由水、结合水之间的比例与代谢之间的关系。2.积极参与，合作探究，通过学习提高用生物学知识解决实际问题的能力，表格分析能力。3.关注人类健康和水资源环境，养成健康生活和节约用水习惯。重点：水和无机盐在细胞中的存在形式及作用。难点：自由水和结合水的比例与细胞代谢强度的关系；无机盐的作用。预习案使用说明&学法指导1．先根据学案教材助读中问题提示，思考并回答，遇有疑难，查阅教材

2、，并从教材中勾画出要点，加深理解，最后完成预习自测中的题目。2．完成时间15分钟。一、教材助读1.细胞中的水仔细研读教材P34~35，完成下列问题。（1）细胞中水的存在形式是__________和____________。（2）请说出水在生物体内的含量及其特点。（3）试着说出水在生物体内的作用。2.细胞中的无机盐（1）细胞中大多数无机盐以____________形式存在。（2）结合教材p35~36细胞中的无机盐的表述，请尝试回答“思考与讨论”中的问题。（3）查阅相关书籍，收集与无机盐在细胞中的作用有关的材料，以备课上交流。二、预习自测1.下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是（）

3、A.是细胞内的良好溶剂B.多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中C.细胞结构的重要组成成分D.参加细胞内许多生物化学反应2.下列对无机盐的作用，说法不正确的是（）A.是细胞内某些化合物的重要组成成分B.能维持细胞的酸碱平衡C.能维持生物体的生命活动D.能调节生物体的新陈代谢3.血红蛋白和叶绿体所含的无机盐离子分别是（）A.Ca2+和Mg2+B.Fe2+和Mg2+C.Na+和Fe3+D.Ca2+和Na+我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。探究案一、学始于疑——我思考、我收获1.什么是自由水和结合水？它们的功能有什么区别？2.细胞中有哪些

4、无机盐，它们各有哪些作用？你能举出相对应的实例吗？二、质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一细胞中的水的存在形式及功能（重点）问题1：关于水的含量特征，请分析下面三个表格，你能得出什么结论？生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等植物含水量（%）9780~8578659060~80表1结论1：___________________________________________________________表2生长发育阶段幼儿成年（女）成年（男）含水量（%）77%52%~58%60%~65%结论2：_________________________________________________

5、__________表3组织器官牙齿骨骼骨骼肌心脏血液含水量（%）1022767983结论3：___________________________________________________________问题2：结合水与自由水的转化，回答问题并完成实验设计。（1）鲜种子放在阳光下暴晒，重量减轻⇒部分水散失；而晒干的种子，主要含有_______水。（2）实验目的：探究晒干的花生种子中的结合水可否转化成自由水？实验材料：晒干的花生种子实验器材：酒精灯、试管、试管夹、棉球写出你的实验设计。问题3：分析下面几则材料，结合教材请总结自由水的功能有哪些？材料1我们吃西瓜的时候之所以会觉得甜是

6、由于西瓜细胞里面的糖类物质溶解于细胞中的自由水，生物体内还有很多物质都是溶解在水中的。材料2-1-上善若水水是光合作用的原材料，在呼吸作用以及一些有机物的合成和分解过程中都有水分子的参加。如蛋白质、核酸和多糖的水解等等。材料3成人体内大约60%都是水，植物体内含水量也在60-80%之间，生物体的绝大多数细胞都处在水的环境中。材料4血液中的水主要是自由水，它可以自由流动，可以把其中溶解的营养物质运输到各个细胞，同时又把细胞代谢产生的废物运送到排泄器官或者直接运输到体外。探究点二细胞中的无机盐的作用（重难点）问题1：如图所示分别为叶绿素分子和血红蛋白分子局部的结构模式图，请据图回答，为什么缺

7、铁会导致贫血？为什么植物体内缺镁会影响光合作用？这说明无机盐离子具有什么生理功能？问题2：有这样两则广告词：“广告一：健康体魄，来源于‘碘碘’滴滴！广告二：高钙片，一片顶两片！”广告词里提到哪两种无机盐,如果人缺乏这两种无机盐，生命活动会受什么影响？这说明无机盐具有怎样的生理功能？ 问题3：急性肠胃炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，医生为患者输入0.9%的Nacl生理盐水溶液，可以用0.09%的Nacl