议论文序列训练之析例5

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1、山东省昌乐二中高二下学期语文作文指导编号05时间：2013.5.23议论文序列训练之分析说理编制人：孙树楠刘长军何立娟王海伟赵健审核：领导签字：【学习目标】1.明确议论文分析说理的方法，能够深入、全面地进行分析说理。2．自主学习、合作探究，学会议论文分析说理的方法。3．全力以赴，激情投入，把道理讲深讲透，享受写作的快乐。【使用说明与学法指导】1．通过自主学习，认真完成训练。2．通过小组讨论，明确议论文说理的方法，能够结合论据进行精当的分析。3.在写作训练中灵活运用这些方法，完成作文。【自主学习】议论文的核心在于阐明道理，以理服人，礼说得是否深刻透彻，这是衡量议论文质量的关键，一、

2、披文示意法使用名句或俗语或典故活常识等，然后解释含义，在解释含义过程当中，使得这一段话或引出观点或证明观点。披文示意法作用：易于展示自己独到的见解，展示文化内涵，使说理形象化、深刻化。　示例1：沿着名言的意思继续延伸“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹子在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。示例2：寻找比喻义，另辟蹊径契诃夫曾经说过：

3、“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。（引用名言）小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议，而真正有作为的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了成就。（披文示意）因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。（揭示主旨）示例3：辩

4、证思维，反弹琵琶（1）“没有规矩不成方圆”是强调规矩对方圆的重要性。但过分强调规矩，限制过死，就会束缚人的手脚，禁锢思想，扼杀创新意识。（2）“当一天和尚撞一天钟”是说做事不思进取，消极度日。撞钟是和尚的分工，是和尚的职责,和尚们能够日复一日、年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作，正是爱岗敬业精神的体现，应该大加褒奖二、类比分析法类比分析就是使用类比的方法，在话题之外引入一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得出结论。示例：论点：感情的亲疏和对事物的认知“其实，探知也如同喝茶的艺术，我们泡茶的时候，第一遍淡洌，第二遍沉香，为什么第三遍才最爽口宜人？因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和

5、灰尘，第三遍才泡出了茶叶的真醇之味。我们探知也是如此，在对事物的认知上，越过感情布下的迷雾，抛过感情亲疏的羁绊，用一尘不染的心灵，轻装上路，才能取得丰硕的成果，领悟认知的真谛。三、同类归纳法举出两个或两个以上同类的例子，然后进行分析论述时，找出它们的相同点，但这个相同点必须紧扣论点；或者举出一个例子，然后在分析过程中联系其他类似事例，进行归纳总结，紧扣论点。示例：观点：只有付出，才有收获左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。

6、英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。【合作探究】探究一：用“辩证思维，反弹琵琶”的方法，披文示意，续写后面的句子。“大肚能容容天下难容之事，慈颜常笑笑世上可笑之人”。这是写弥勒佛的，说弥勒佛大肚能容，确实不错……探究二：运用类比分析法续写后面的语段。人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心

7、灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。山东省昌乐二中高二下学期语文作文指导编号05时间：2013.5.23探究三：运用同类归纳法续写后面的句子。观点：乐观是成功的保证牛顿发明地心引力学说的时候，全世界人反对他；哈费发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他