铺备用床操作方法及评分标准0.0

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1、铺备用床操作方法及评分标准（一）目的保持病室整洁，迎接新病人。（二）操作方法及评分标准项目技术操作要求分值扣分细则扣分操作准备10分护士准备：衣帽整洁、修剪指甲2仪表不符合要求-2用物准备：床头桌、椅、床、床垫、床褥、棉被或毛毯、枕心、被套、大单、枕套、洗手液8少一件-1评估10分1．病室环境：无病人进行治疗或进餐，病室清洁、通风2．病床：完好无破损，安全舒适3．床上用物：洁净、齐全，床单、被套等适应季节需要10少评估一项-1操作程序70分1．洗手，戴口罩2．准备用物，按顺序将用物摆放到护理车上3．推车至床旁，再次评估病室环境，向同室病人及家属说明目的

2、，作好解释4．移床旁桌离床约20cm，移椅至床尾正中处，距床约15cm，用物按序放于椅上5．检查床垫，必要时翻转床垫、扫床，上缘靠床头6．将床褥齐平床头平铺于床垫上(先床头后床尾)7．将大单横、纵中线对齐床横、纵中线，将大单分别向床头、床尾散开，再将大单向护士近侧、远侧散开8．铺床头，一只手将床头的床垫托起，另一只手伸过床中线将大单塞于床垫下9．做角，右手在距床头约30cm，将大单边缘向上提起，使其同床边垂直，呈一等边三角形；以床沿为界，将三角形分为两半；上半三角形暂时覆盖于床上，将下半三角形平整地塞于床垫下，再将上半三角形翻下，塞于床垫下10．护士移

3、至床尾，拉紧大单。同法铺床尾11．拉紧大单中部，双手掌心向上，平塞于床垫下12．转至对侧同法铺对侧床头、床尾及床中部13．在同侧铺被套115433325311115少一项放置顺序不对告知不全未移桌椅、离床过宽、过窄未扫床、上缘未紧靠床头顺序不对偏离中线5cm打开顺序不对一角未铺好一侧一头未拉平、塞紧偏离中线5cm-1-1各-2各-2各-1-1-0.5-0.5-2各-1-114．被套中线与床中线对齐，齐床头放置，被头向上，被套正面向外平铺床上，被套尾部开口端上层打开l／315．将折成“s”形的棉被放人被套内中部，棉被底边与被套开口边缘平齐16．拉棉被上缘

4、中部到被套被头中部，充实被头17．远侧棉被角置于被套顶角处，展开对侧棉被，平铺于被套内。同法展开近侧棉被18．床尾拉平棉被和被套，系带19．内折近侧被齐床边缘，近侧被尾内折塞于垫下20．转至对侧同法对折对侧被，被尾内折塞于垫下21．枕套套于枕心、系带，拍松枕心，先横放于床尾，开口背对门，平拉至床头盖被上22．移床旁桌、床尾椅回原位23．清理用物24．洗手2144332111棉被不居中，底边与被套开口边缘不齐被头不充实顺序颠倒未扎带与床边缘不平齐，床尾两角未折好，一角不平，开口向门或位置不对桌椅未归原未清理、未洗手各-0.5-0.5-0.5-2-1-1各

5、-0.5各-0.5各-1提问10分1、目的2、评估内容3、注意事项4、相关知识10总分100整体评价A．操作规范、熟练B．操作稍欠规范、较熟练c．操作欠规范、欠熟练D．操作不规范、不熟练A.1.0B.0.9C.0.8D.0.71.00.90.80.7得分(准备+评估+操作程序+提问)得分×整体评价系数（三）注意事项1.注意床单位整齐、美观、平整、无皱折。2.病人进食或治疗时暂停铺床。3.注意节力，正确运用人体力学原理减少不必要的体力支出。4铺床前要检查床单各部有无损坏，若有则应修好后再用。5被头充实，盖被平整，枕套开口背门。（四）相关知识1.椅上物品自

6、下而上顺序为：枕芯、枕套、棉胎、被套、大单、床褥。2.铺大单顺序为：先床头后床尾；先进侧后对侧。3.杠杆作用包括：平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆。4.护理操作运用人体力学的原则：1）利用杠杆的作用，从而省力和保持平衡。2）扩大支撑面，增加护理人员和病人的稳定性。3）降低重心。4）减少身体重心偏移。5）尽量使用大肌肉或多肌。6）使用最小肌力做功。