春日春盘细生菜宝钗与探春的“油盐炒枸杞芽儿”

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1、“图形的拼组”教学设计（磨课的过程）浙江省绍兴县钱清镇中心小学李国娟3120252009、12、10第二节一（3）；12、11一（8）；12、14一（7）12、15一（1）；12、16第二节实验小学一（9）；2010、1、12一（2）；2010、3、27第一节一（4）；2010、3、30第二节一（5）；2010、3、31第二节一（6）教学内容：一年级下册第27页教学目标：通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。通过摆、拼、剪、观察等活动，使学生初步感知所学图形之间的关系；并体验到图形的相互转化。教具准备：1、风车一只

2、；2、二张长方形纸、二张正方形纸；3、两张一样的长方形纸片；4、同样的三角形若干个；5、一个圆形纸片；6、四张同样的正方形纸；7、剪刀、尺、彩色笔和磁石学具准备：1、三张长方形纸、二张正方形纸（便于折）；2、一个圆形纸片；3、两张一样的长方形纸片；4、四张同样的正方形纸；5、同样的三角形若干个；6、剪刀、尺、彩色笔、带有橡皮头的铅笔和图钉。（3、4、5学具盒中有，课前剪下）教学过程：一、折一折，认识边的特征。1、长方形边的特征，出示长方形纸：（1）认识“图形”。（2）这是一张神奇的长方形纸，我们研究它，谁有方法比较上下两条边的长短，左右两条边呢？（3）上下两条边叫

3、对边（一组），左右两条边也叫对边（第二组），两组对边分别相等。（4）一个大的长方形中变出四个完全相同的小长方形，引：“拼组”。2、凭你的经验，长方形中变出一个最大的正方形。3、正方形边的特征：（1）描一描四条边（用彩色笔）。（2）折一折四条边相等。二、剪一剪，图形的变化。（1）“折痕处”变出了四个完全一样的三角形。（2）剪一剪。（3）制成“风车”。（4）吹动“风车”转动的轨迹----圆三、拼一拼：图形的多样。（☆刚才是一个图形内的变化。）1、两张长方形，四张正方形，10个三角形（用几个同样的图形）拼组变成一个图形，选一组拼一拼，我用几个什么图形拼成了一个什么图形。

4、2、小结：拼成大的图形或新的图形。四、粘一粘。1、圆正圆柱2、长长方形（1）无底无盖（2）有底无盖（机动）3、长三棱柱五、制风车：长风车（立体空间中的风车）六、课堂总结：图形的拼组中，我们拥有了“魔术师”般的经历，体验了图形的“转化”。2009年12月10日第二节一（3）王永芬、余琴听课☆余琴的每一个建议我都采纳，真的感觉她对我的帮助挺大，我们已是小学低段数学的知音。自我反思：1、细节不够注重。（1）图形的色彩不够一致。包括教师手中的与黑板上展示的图形色彩，也包括老师与学生图形的色彩。（2）用尺画直线。作为数学老师提供给小学生的每一个都该是规范动作。2、评价等待不

5、够，每一个细节给人的感觉始终匆匆而过，不够扎实。学生的状态意犹未尽的占多数。修改教案如下：一、揭示课题：1、出示：图形的拼组2、认一认每一个图形。二、折一折：体验形的特征。1、一折长方形两组对边分别相等。3、三折：正方形，比较四条边都相等三、拼一拼：体验形的多样。刚才都是一个图形发生变化，几个相同的图形组合在一起拼成一个图形。1、出示：若干个相同的三角形师：选几个相同的图形，拼成一个图形。先独立后同桌欣赏。用：“我选了几个相同的图形拼成了一个什么图形？”介绍2、汇报：指名上台演示。3、半分钟的时间自由活动，欣赏班级中同学的图形的拼组四、折一折，粘一粘：体验形的丰富

6、1、圆正圆柱有底无盖长方形2、长方形无底无盖三棱柱五、剪、粘、制：体验形的流动1、折长正2、剪三风车圆3、小结：（1）正三（平面）（2）风车已经占有一定的空间（3）转动的轨迹是一个圆六、课堂总结。2009年12月11日第二节一（8）徐莺、余琴听课自我反思：粘制“风车”时四个三角形中的其中一个底角标上号，不是相邻的，隔一个再标，然后将“1、2、3、4”标号的四个角粘在一起……细节太重要了，也太多了……继续修改教案：一、揭示课题：1、认一认图形：2、出示：图形的拼组二、折一折：体验边的特征。1、2、长方形：（1）指划上边；（2）找相对的边；（3）对边；（4）比对边：对

7、折重合、一样长；引：对边相等。（5）还有另外的对边吗？正方形：（1）找四条边；（2）标1、2、3、4四条边；（3）比较四条边（沿对角线对折，发现四条边重合）；（4）四条边都相等。3、仔细观察：折痕处还变出了“什么”？三、拼一拼：体验形的多样。1、2、3、△若干个4、半分钟相互欣赏四、卷、折：体验形的丰富。平面图形---立体图形1、〇正圆柱长方体2、长三棱柱五、剪、粘，做一做：体验形的流动1、折：长正三2、剪、粘：三风3、吹：风车占有一定的空间，一吹转动轨迹是一个圆六、总结：1、神奇的长方形变化的过程（前后呼应）；2、拥有了“魔术师”般的经历、体验了图形的相互转化。

8、2009年