经理集中赢第三期训练大纲

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1、帮助企业培养人才“经理集中赢”——中层经理成长训练营★课程意义：——为什么要参加本训练营？作为中层经理，从过去的具体工作的操作者转变为部门整体管理工作的负责人，从过去的业务骨干和技术能手转变为团队的带头人，从过去主要是自己做转变为监督、辅导、支持和鼓励别人做，于是，开会多了、文件多了、讨论多了、协调多了、争吵多了、委屈多了、麻烦更多了。如何完成管理角色的转变，如何更好更快的胜任团队管理者的新角色，需要掌握最核心的中层管理技能。中层经理，既是主宰企业、影响企业最重要的群体，也常常是阻碍企业、拖垮企业的根源。由于在管理体系中的特殊位置，经理常

2、常处于尴尬局面：决策层批评太同情员工，不执行命令；员工批评没有人情味，只顾抓工作。作为企业发展的中坚力量和中流砥柱，如何处理好自己、员工和组织之间的关系，如何完成公司绩效是中层岗位的核心职责。在本训练营中，以打造赢的个人与赢的团队为目的，多位实战专家讲师将结合众多中外优秀管理者的实战经验与现代管理技能，客观剖析管理者的胜任能力，帮助企业中层经理迅速转换角色，从自我管理、工作管理和人员管理等三大角度全面提升核心管理技能，从而能够胜任中层管理者的职责要求。★课程目标：1.新任经理能够明确自己的核心职责，转变新角色的认知2.全面提升中层经理的计

3、划、组织、协调、执行与监督能力3.提升培育辅导下属的能力，团队管理与目标绩效管理能力4.中层经理能独立承担起团队管理的职责，提升团队绩效5.培育训练一批合格的阶梯式中层经理与储备干部★培训对象：1．企业新晋升的中层经理和经理2．期望成为中层经理的职业人士3．作为基层员工教练的中层管理者★培训时间：十一天一夜★培训方式：课程培训教学采用work-shop工作坊形式，即体验式模拟训练方式，学员互动参与、量表测评、游戏、讲演等多种手段相结合。1.理论框架的系统讲授50%2.实务操作解析与示范10%3.情境模拟角色扮演练习20%4.小组互动式交流

4、探讨20%8帮助企业培养人才训练营学习大纲时间课程模块应知应会重点技能训练和辅导第一天拓展训练在体验中学习，在学习中改变把空洞的“团队精神”四个字化为现实欢声笑语中彰显团队智慧发扬团队协作精神，齐心协力攻克难关提高自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力改善人际关系，更融洽地与团队合作没有完美的个人，只有完美的团队把群体打造成团队（群体的互动）使群体成为高效率的工作团队下线和起点——从处理好冲突开始追求结果——提升士气、打造致胜团队群体智慧挖掘技术——产生团队奇迹创建学习

5、型组织第二天经理角色认知中层经理的八大困境经理的核心管理职责经理管理角色和自身角色管理层级与问题猴子管理三大管理技能的不同要求常见的管理误区与两难现象刚柔并济与宽严结合管理游戏：让我认识你检讨反省：过去有哪些错误角色定位的实例？如何改善？案例和情境模拟训练：问题猴子的处理、上级错误指令、骨干犯错时该怎么办？经理心智修炼职业人成功要素冰山人生成功的信念定律三级光明思维，职业化修炼5Q积极主动，职业化铁律30条人际性格解析，霍兰德职业理论职业生涯规划与管理高效能人士的七个习惯讨论：修正工作生活中的负面观念？如何修正？现场作业：剖析自我职业化铁

6、律的不足之处三条。自我人生梦想图的设计自我及下属的职业生涯规划与选8帮助企业培养人才第三天高效时间管理效率与效能的不同概念时间损耗七大因素的分析按轻重缓急排列优先顺序时间曲线的分析与运用艾森豪威尔原则艾维李效能法时间杠杠的原理时间管理的十八种方法自我测评：时间管理的状态本人时间损耗的常见因素四类象限工作的举例与分析自我时间曲线的描绘时间管理的分析与改进案例讨论：痛苦的星期一职业素养与技能常见的管理思维误区垂直逻辑的思维法水平创新的思维法常用的管理工具发现问题与确认描述问题原因的判断分析解决问题的思路方法解决问题的基本步骤水平思考六顶思考帽

7、的练习常用工具：柏拉图、鱼刺图、甘特图和头脑风暴会练习描述和确认问题的练习5W原因分析法练习工作问题实例解决讨论第四天高效执行力执行力不佳的第一个原因——管理者没有常抓不懈跟踪目标，解决问题工作追踪的作用跟催及时有力工作追踪的步骤与方法如何检查命令执行情况表格化管理狐假虎威：借力使力让人另眼相看的看板管理赶鸭子上架：把问题点暴露到桌面上来。与部下划清界线学会设定表格学会写报告作业异常报告权力帐户领导能力提升领导风格的源头——人性理论专制（独裁）与民主放任领导领导风格八种递进模式四大领导系统六阶方案领导者类型“管理者不同于科学家、艺术家”—

8、—领导行为与目标联系的间接性领导和管理的差异——领导的对象是人有效管理中的人和事：有效管理＝领导＋管理提高影响力的途径用影响代替控制榜样的力量煽动性与说服力——领导者的基本资质口服与心服之别案