欧洲中医药教育的发展与思考

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1、本文由n0aqxb2x1v贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。璐一繇　４　６中医教育ＥＭ　Ｃ第ｌ９卷２ＯＯ０年９月第５期　境外教育?　欧洲中医药教育的发展与思考　潞祝　北中药学张　京０９京医大ｔ北１２　一冰（０）０　２　￣ｔ：考；墨墼；晨点Ｗａ思哼堕！发特　ｑ＝Ｋｅ　ｒｓｃａａｔｖｓｃ；ｏｓｄｒｔｏ；ｉｅｅｍｅｉａ　ｄｃｔｎＥｕｏｅｙｗｏｄ：ｈｒｃｅｌｔｓｃｎｉｅａｉｎＣｈｎｓ　ｄｃｌｅｕａｉ；ｒｐ　ｉｏ随着我国对外开放政策的实施，中医药国际交　流的不断加强促进了中医药在国外发展。据报道，世　界上已有１０多个国家和地区设立了

2、中医药机构，２　全球采用中医药、灸、拿、功治疗的人敬约达世　针推气各种中医药著述约５Ｏ余种＋中太部分是关于针灸　其的著述。如Ｉ６８３年ＤｂｙＰ出版的（国医学太全）ａｒ　中　节译了杨继洲《针灸太戒）窖；国苏理莫昂（ｏｌ　内法ＳｕｉｅＤｅＭＤ）门从事针灸临床与教学，　瑚ｎ专并著有（真正　的中国针灸木）响广泛，欧洲传播针灸学术奠定　影为界总人口的１３左右。由于中医药针灸的疗效逐步　／得到各国人民的信任和支持，国外中医药教育也有　了长足的进步，出现了一批教育组织和机构。统计，据　至２ＯＯ０年初，欧洲太陆已有挪威、国、太利、德意瑞　典、兰、罗斯、国、国、兰、马尼亚、加利　芽俄法英荷罗保

3、亚、克斯洛伐克、牙利、班牙、捷匈西葡萄牙等国家与　中国台作筹建中医学院、中医药培训中心或在大学　开设中医、植物药与针灸专业。从２Ｏ世纪上半叶至　今，医药教育在欧洲已走过了半个世纪的历程。且中　了基础：国《叶刀》（国医学杂志》Ｉ英柳和英在９世纪　上叶相继报道了中国针灸疗法。后，随出现了欧洲最　早的中医教育机构．法国人德??富耶（ａＬ　即勒Ｄ　丑Ｆｙ）１４ｕｅ于９３年创办的法国针灸中心　院。学院开　该剖了欧洲中医药教育的先河。　１３欧洲中医药教育发展阶段　．第３十阶段为２０世纪５Ｏ年代至今。这时期陆续　出现了中医药教育组织，育规模逐步扩大　如德国、教　英国、大利等黯续成立了中医学

4、院、意中医培训中心和　进修中心．先后开办了培训班。一些医科大学开设的　前，欧洲已有各类中医药学校４Ｏ余所，５年来培养　近中医药、灸人才超过２０针Ｏ０余人．大地推动了中医　极药在欧洲的发展。　针灸课程及传统医学专业，固定的学时和教学计划，有　此时还出现了一批与国内中医荮院校台作办的中医　１欧洲中医药教育发展概况　欧洲人民对中医药的接触、了解与学习大约经　历了３个历史阶段。　１１始阶段　．初ｌ８世纪以前是欧洲人民早期接触传统中医药　理论阶段。元Ｉ公３世纪，太利人马可?渡罗首先在　意院校。如法国针灸学院与广州中医药大学联台办学，　有客座教师１名，０余并有固定的教学及实习基地；欧　洲

5、中医学校与上海中医药大学联台办学，组织学员来　中国学习．井邀请中国专家走出国门传播真谛；国针　英灸学院、西班牙中国传统医学高等学校、瑞典中国传统　医学院等与北京中医药大学联合办学，广泛利用中医　著作《记》中记述了中医保健疔法和中药知识；ｌ　游７世纪７Ｏ～８Ｏ年代，国人哈尔文（．ｉ法Ｈａｖ￣　Ｐ出版　ｒ）了中国脉学译著《中国秘典》荷兰东印度公司医生瑞　，尼在《关节炎》书中介绍了中国针灸疔法，论一随后李　时珍（本草纲目》西传使欧洲太陆对中医药有了初　的步的认识。　１２欧洲中医药教育创办阶段　　药教育资源。在国内中医药教育界的积极配合下，欧　洲中医药教育发展较快。据不完全统计，该时

6、期欧洲　以“中医学校（）命名的教育机构约３院　０余个，仅为　不欧洲培养了大量的中医药人才，而且为中医药的广泛　深＾传播作出了贡献。　２欧洲中医药薮育发展特点　２１培养方向多元化　　第２个阶段为ｌ８～２Ｏ世纪４Ｏ年代。由于欧洲对　中医药的认识不断深人．因而出现了一批热心宣传、　２Ｏ世纪４Ｏ一７Ｏ年代，洲的中医药教育主要目欧　标是培训针灸人才。此，仅许多院校冠以　灸”　为不针．实践中医的人士，们开始创办中医药教育。该阶段　他而且许多医科大学还开设针灸课程作为选修科且，　张球．，１岁，士．教授　女４博剐形成了以针灸为特征的中医教学。在针爽教学方面，　欧洲中医药教育的发展与思考　较著

7、名的是建立最早的英国针灸学院。院有在校生　该３０余人。类似的还有传统针灸学院（）爱尔兰国　０英、立针灸学院和法国针灸学院等，些学院均要求学生　这全面掌握针灸技术。此外，尼黑大学及德国医科大　慕－７４　凭、业证书或专科证书。５年｛学历教育通常为全　结｜Ｉ日制在棱教育，生多为没有医学基础者。课程包括　学上述中医基础、证侯学、诊断学、药物学和中医临床　课，时开设现代医学课程，同如解剖、理、生病理、药　理、断学基础和各科理论等。课程安排分作基础阶　诊段１　５年，床基础阶段１５年，床谭阶段２０年　临　临　（操作课