教师请保护好孩子的自尊心

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1、教师，请保护好孩子的自信心临沂国际学校小学阶段的孩子，往往都有一份活泼开朗、爱闹腾、爱表现的天性，当然不排除有些孩子由于生长环境、家庭原因或者个人原因而形成的一种自卑心理。小A就是这样一个孩子。每天，每节课，小A都在她自己的角落里安安静静的待着，从不举手回答问题，当然也从不会和同学说话制造混乱。就是这样一个安静从不出错的小女孩，很难被注意到。第一次注意到小A这个同学，是在一节口语练习课上，记得当初有一个环节是需要我一个同学一个同学的纠正孩子的读音问题。当我走到她面前时，她缓慢的站起来，用有气无力、似有似无的声音读了一遍单词。我完全没有听到，当然同学们更是听不见。为了提高她的音

2、量，我用近乎平时两倍的声音喊了三个字“听不见”。暗示她再读一遍，然而我错了，她音量丝毫未增。就这样我连续又喊了两次，她也又读了两次，然而她音量还是那么小。我正要开始变得烦躁无措时，蓦地发现她眼睛里似乎有泪光在闪烁。我不得不安慰并鼓励她几句，然后让她坐下了。事后，我反思自己的教学行为，认识到自己处理教学的方式非常不好。毕竟每个孩子的性格是完全不一样的，有的孩子天生开朗、性格也坚强。有的孩子可能内向、相对脆弱。对于前者，一句甚至很多的批评可能都对他们的学习热情和学习状态也造成不了任何影响。然而对于后者，可能你不停地鼓励和夸奖都很难让他们有一份其他孩子都有的热情和自信。小A是后者，

3、而我却期待用对待前者的方式来对待她，难免会伤害到她的学习积极性和学习热情。虽然她在成绩上并不比别的孩子差，甚至几次都是满分。这件事情让我认识到教师时时刻刻都应该不要忘记“因材施教”四个字，而且，作为一名教师，请时时刻刻记得：保护好孩子的自尊心。