生命存在与生命证明

生命存在与生命证明

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1、生命存在与生命证明圣凯法师(2011年7月20日下午于文殊阁)明勇法师:各位营员下午好,今天下午开始夏令营的第一堂讲课,我们请圣凯法师为我们做第一堂演讲。圣凯法师,南京大学哲学博士,他的哲学论文曾获得全国优秀博士论文奖。同学们可能有的知道这个奖项,教育部发的奖金是非常高的。(众笑)他还是清华大学博士后,南京大学哲学系副教授,北京市佛教文化研究所副所长。圣凯法师常年在国内外游学、讲座。下面我们就以热烈地掌声欢迎圣凯法师。圣凯法师:诸位法师,诸位营员,大家下午好。刚才明勇法师一说奖励了很多钱,好像我成为暴发户了。对一

2、个学生来说,这可能是一个人读书时代获得的一个最高奖,一不小心拿到的,绝不是有意的。我跟夏令营比较有缘,我曾经在1997年、1998年都来夏令营讲过课,从此以后就玩失踪了。失踪也不是我自愿的,因为我从2000年开始就到新加坡弘法,一直在新加坡待了11年,最近刚从新加坡回来。因为新加坡那个时间跟夏令营时间总是冲突,唯一有一年不冲突是2008年,明海法师给我打电话让我来,我说好啊,满心欢喜也很期待地答应了他,结果后来他跟我很失望地说:夏令营不办了,把我的希望变成了失望。今年,我在中国佛协开会的时候,遇到了明杰法师,明杰

3、法师说夏令营请你讲课好不好,我说好啊,今年确实是众缘和合,我比较早从新加坡回国,所以这次有因缘和大家结一个法缘。今天下午和大家交流的题目很奇怪——生命存在与生命证明。2009年10月,我获得学校的奖教金,作为教师代表上台讲话。上台那一刹那,我突然想了一个问题:就是作为一个老师,获得奖教金有什么意义?这个问题就很大了,大在哪里呢?比如说你们在学校里面读书拿奖学金吧,你们说说拿奖学金对你们有什么意义?学生拿到奖学金后,就请大家吃饭,拿多少吃多少,吃完为止,那你说拿来干什么?我相信这不单是一个心理问题,也是一个哲学问题

4、。那时候我就想作为一个教师来讲,为什么还需要奖教金?这里面最主要的意义就是生命的证明,它有一个证明的意义。一、人生的三大问题从人生来讲,一个人的一生有三大问题:第一个是生存。生存问题说明的是人怎么活下去,所以以前我们说要建设小康社会,解决温饱问题,这些都是生存问题。第二个是生活。当你活下来,你就希望过得好一点点。我最近有个毛病,什么毛病呢?就是一进房间,就想哪里有矿泉水?因为我要泡茶啊。这就是生活,人希望过得好一点。从大一点来讲,这就是一个现代化、全球化的问题,所以现代化、全球化解决的是一个人的生活问题。最后是人

5、的生命问题。就是当你生存下来,当你生活得不错了,为什么有人还会去自杀,为什么有人仍然不快乐,为什么有人仍然不幸福?那就剩下这个问题没有解决掉,这就是生命。你看,无数的高官、无数的明星都在这里出了问题。所以,生命问题无非就是人生的意义、生死的问题,这就是历代哲人智者思考的根本问题,并提供给后人大量的生命体验报告,我们可以从佛陀的教法及宗教典籍中,能够得到引领,受到启发,从而令我们面对和解决生命问题。从一个人来讲,人生的历程有三大阶段:第一个就是成长。就像在座的诸位,我相信,百分之九十的人都处在成长阶段——完成学习、

6、教育阶段,培养生命观,具备工作、沟通等能力。第二个阶段是成功。你慢慢进入社会,就需要追求一个成功的阶段。最后一个阶段是要成熟。有些人成长了,有些人成功了,但是最后没有成熟,这个人生也是不圆满的。所以,什么是圆满的人生呢?我们前面看到三大问题解决了——生存、生活、生命解决了,三个历程也经历了。每个历程里面都有它的主题:在人生的成长阶段,有三件事情要做:第一、学有度。一是有方法,二是要适度。所有的学生进高校的时候,都经历三个阶段:第一年进来趾高气扬,看别人都瞧不起;到了第二年哀声叹气,书不好读啦,论文不好写了,压力慢

7、慢来了;到了第三年,垂头丧气,就是彻底向命运低头,因为毕业困难、就业压力。这里面就有学习的问题,所以说学习应该有自己的方法。第二个在学习过程里面怎么掌握这个度的问题,这就是“学有度”。第二、思无界。思考应该是没有界限的。我问大家鬼在哪里,有鬼没鬼呀?你们不敢讲吧,很多人都没见过鬼,可是很多人都怕鬼。该研究一下嘛,这鬼到底在不在嘛!天在哪里?很多人仰头说在天上,我小时候跟你们一样的想。所以当我有机会坐飞机的时候,我跟他们讲说一定要坐窗户边上,我花了两年时间干一件事情,在云端寻找神仙。因为我们从小就训练了一种思维,天

8、在头上,地在脚底下,没有去想这种习以为常的思维是不是我们人类的错误。我们没见到鬼,就说没有鬼;没见到佛菩萨,就说这个世界上没有佛也没有菩萨。是不是我们的思维有时候该想的不想,有时候不该想的都想了?下一个问题“行有疆”。当你做事的时候、当你说话的时候,应该有界限。在成长里面要敢去想,但是在行动、在语言、在做事、在做人要知道界限,所以这就是制度。不是说我的青春我作主,我们就可

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