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时间:2018-04-08
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1、*ITAT教育培训学校ITAT集团个人发展导购员的个人发展课程纲要课时安排内容方法目标45分钟职业定位案例法理解45分钟检讨你自己列举法理解45分钟完善你自己讲授法理解为什么要寻求个人发展不想做将军的士兵不是好士兵可带来财务自由可提供更多自由选择对家庭负责任对社会负责任发展道路上的壁垒学历不高见识不广阅历太浅专业性不强知识面狭窄……你的局限人脉关系独特见解专业程度深知识面广经验丰富……成功者特质怎样打破壁垒?第一步:职业定位第二步:检讨你自己第三步:完善你自己做导购是吃青春饭将来做他还是做他?为什么要职业定位职业定位原则我能干什么?我正在干什么?我应该干
2、什么?我还在等什么?年龄形象职业定位的前提学识胆识导购员储干店助副店长店长区域经理部门经理BOSS陈列师防损员培训师收银员职业发展方向形象顾问总经理怎样减少差距?发展努力工作明白:工作意味着什么?思考:你今天的工作表现怎么样?职业素质结构知识技能态度职业行为做人职业方法职业精神做事做人永远跟自己的上司学习对同事相互尊重,坦然相对对新人,要想到初心对朋友忠义两得尽职尽责敬业乐业不断的学习123做事职业精神职业方法基本的人生观吃苦独立思考锻造三大能力情商逆商智商*确定职业方向,即职业定位,简单讲就是认准选好了这块地方,认为底下有水,坚持挖下去。所谓跳槽,就是
3、这挖一个坑那挖一个坑,最后只有挖到职业的坟坑。人生是单程票的航船,我们可以后悔,但青春不会回来,如果你觉得选择对,那你坚持一步一步走下去,事实上几千人已经证明了金正这口井是有水喝的,有许多今天还在职业介绍所徘徊找井挖,很无奈,很无助,他们要选择。所以说,人生最大的痛苦不是奋斗而是抉择。一个十三岁的小学毕业生和一个研究生同在街边卖雪梨,他们的区别不会太大,那么为什么要读研究生呢?在人事部报到,高中毕业证或大学本科或研究生学历,为何在未看你工作能力给你定第一份工资的档次就不一样呢?如果一样,全世界就没有存在那么多学府的必要。今天诸位来到ITAT集团投身于这里
4、,你是否想过,在这里干多久?想干什么?通过一段时间你会成为什么样的人。这个公司从97年的几十人发展到今天的几千人,是我们杨总的远见,从这里我们看到,一个人职业定位中你必须把镜头拉长延伸到你的一生。一个人没有事业心的话,他的一生能够参照的只有父母所走的足迹。导演张艺谋在陕北拍电影时见一孩童,夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调,张问:“娃,你在干啥?”孩童很悠闲的答:“我在放牛!”“为啥放牛?”“放牛挣钱!”“为啥挣钱?”“挣钱娶媳妇!”“娶媳妇干嘛?”“娶媳妇生娃!”“生娃干嘛?”“生娃放牛!”八岁的
5、小孩就想好了他一生“职业定位”是从祖辈开始放牛到他放牛,一直循环当中。诸位来到这里一定不想继续过放牛―挣钱―娶媳妇―生娃再放牛的生活吧?没有志向的人经常立志。我有一位清华毕业的学弟,高中的时候连老师都叫他博士,有天才之称,三年干过8个公司,基本一无所成,连户口都因为跳来跳去而弄没了,只积累了每个公司不成功的丰富经验。在高科技高速发展的现代社会,往往一个专业足够一个人奋斗一生,在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里?我们立志在哪个行业干一辈子?你对行业的透彻见解和有所作为令人敬佩和追崇,那你的收入和你的生活才能跟一般人不一样。所以古人才说:“有
6、志之士立长志,无志之士常立志。”如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐,凭什么比别人成功?吃别人不愿吃的苦,挨别人不愿挨的难,才能享受别人无法享受的生活。*第一,我能干什么?即你的特长,这是别人要给价钱的最重要的标码,也是你个人赖以生存的筹码。第二,我正在干什么?专心致志,不要同时希望挖两口井。第三,我应该干什么?先强迫自己做应该做的事儿,才有机会做自己喜欢做的事儿。第四,我还在等什么?永远不要等待,等待将给人无尽的借口。*职业走向设计的前提是我们要找个点,为这个点做些什么准备:第一,年龄。你不能在十七岁、十八岁时跑到人才市场说:“你们能否请我
7、当总经理、董事长?”即使你父亲也不会聘用你。实践的第一步,考虑你的年龄适合干什么。第二,学识。我们学的哪些知识是对工作有用的,把精力放在《天龙八部》、《小李飞刀》上又有什么用呢?它只有让你畅想于江湖之中,产生暂时的遐想,生活却没有着落。学专业知识才是你工作的基础。第三,形象。一个卖假药的和一个大学教授,一个摆水果摊的和一个公司高级管理员是不是众人一看就知道形象不一样。我们每日是否精神抖擞,是否给人有精神上的感染力,整洁、大方的形象在一个公司、人才市场是很重要的。你像一只落汤鸡、丧家犬,谁都会离得你远远的。第四,胆识。敢不敢选择一个行业,敢不敢坚持这一行做
8、下去,学了很多东西却不敢用,不去做,你只能是个会走动的书柜。*贪吃的猴子说,我要
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