以奋斗者为本的企业文化建设——华为企业文化实践

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1、向华为学习激活组织、激活个体的文化、干部、绩效与激励体系扫描二维码，在线报名学习对象：董事长或CEO＋高管团队成员+CHO主讲嘉宾：华为人力资源纲要《以奋斗者为本》主要编委华为公司顾问、原华为公司高管成员（近20年华为经营与管理实践经验）找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/项目课程：课程名称课时第①期第②期第③期费用课程Ⅰ：以奋斗者为本的企业文化建设——华为企业文化实践1天1月15日5月27日9月9日8800课程Ⅱ：锻造聚焦商业成功的干部队伍——华为干部

2、管理之道1天1月16日5月28日9月10日课程Ⅲ、全力创造价值、正确评估价值、合理分配价值——华为绩效管理之道1天——6月24日10月21日5800优惠策略：原价24400元/人，项目报名享受18,800元/人（4门课程）课程Ⅳ：利出一孔、力出一孔——华为股权激励与非物质激励体系1天4月15日7月15日11月4日9800一个好的组织要成功，有三个必要条件。第一是听得进批评的领导班子，第二是有进取心的好制度（不是保守性的），第三是一个庞大的能够艰苦奋斗的群体。——华为公司创始人任正非项目前言：为什么要向

3、华为学习以奋斗者为本™？华为2015年继续领跑，逆势之下在三大业务板块都有显著的增长，销售额达到3950亿，利润457亿，一家年轻的世界五百强公司（平均年龄29岁），在业务强势增长之下管理体系也在随着时代而升级，以“消灭优势，留下文明”的姿态一次次围绕客户价值进行变革，华为人也坚持以奋斗者为本的姿态长期坚持自我批评和创新实践。华为的管理在文化、战略、流程、组织、人力资源等方面有着卓越的实践和创新，这既保障了华为业务的稳健发展，也构筑了华为“长期艰苦奋斗”的特色。找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的

4、培训平台http://qy.thea.cn/华为的以奋斗者为本™由什么构成？任正非先生描述自己在华为主要做三件事情，“第一是文化教员，第二是干部建设，第三是员工激励。”以奋斗者为本™，将从三个维度四个模块（文化、干部、绩效与激励）进行展开深度学习，以帮助企业激活组织、激活个体，确保组织的商业成功。找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/学习目标学习目标1.（文化）蓬生麻中，不扶自直，通过华为公司“以奋斗者为本”的企业文化的解读和构建过程，理解文化如何深度影响

5、员工行为和组织绩效，掌握文化形成的基本假设和“激活价值创造者”的文化构建方法；2.（干部）通过学习华为系统的干部管理机制建设，让组织越发展越有人才涌现，打破干部带来的组织发展瓶颈，掌握具有“浓度”的干部队伍建设方法论；3.（绩效）详细解构华为华为期望为客户创造什么价值，如何聚焦这些价值，形成华为独特的经营要素，将经营要素分解成一项项价值创造的活动，通过战略、年度计划层层几码为组织绩效和个人绩效目标，掌握组织绩效和个人绩效考核的核心机制与操作工具、方法；；4.（激励）系统了解华为激励机制的全貌、核心管理

6、理念、实践要点，系统理解华为如何通过股权激励和非物资激励来保障“奋斗者”不断涌现，帮助企业获得企业激励设计、管理的关键方法。课程Ⅰ：以奋斗者为本的企业文化建设——华为企业文化实践——为什么一般的企业价值观和文化建设难以落地，而华为却已形成了深入组织流程和员工行为的企业价值观和文化？文化，是教我们如何适应这个世界的潮流，华为作为一家独立的组织，形成了以奋斗者为本的核心文化适应世界的发展，同时，该文化体系如何影响员工，从而影响组织绩效，该篇内容将系统性讲述华为文化形成的过程和塑造机制，华为以客户为中心作为

7、牵引，不断鼓励“奋斗者”的涌现，“蓬生麻中，不扶自直”也让华为文化从上至下极其统一找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/课程大纲：一、企业文化与企业绩效的关系——比组织与流程再造更重要的是企业环境和人的思想的再造1、企业文化是什么？（华为是如何看待企业文化的？）2、企业文化如何改变员工和客户的态度和行为？3、企业文化如何把“思想”转化为“行为”？二、华为文化的五大实质内容解读1、为什么2015年华为文化建设的主题词是“芭蕾脚”？2、华为文化实质内容之一：为

8、什么“机会第一”是商业和创业的第一文化？——华为是如何把抓住商业机会和创造商业机会的文化转化为企业能力的？3、华为文化实质内容之二：华为是如何建立从员工、企业到客户的三层“责任结果导向”文化的？4、华为文化实质内容之三：华为的“团队协作”文化是如何让一批普通人干出不普通的事的？5、华为文化实质内容之四：华为是如何实现“管理体系最小化、企业文化最大化”的？6、华为文化实质内容之五：为什么说华为的“狼文化”是被逼出来的？（华为狼文化的行为特征、普适性）找讲师