对于儿童音乐启蒙的一些方法

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1、对于音乐启蒙的方法思路·2到3岁是语言发展的时期，听力的发展是语言的基础，所以，这个时期是人一生听力发展最快的，基本可以达到成人水平。对于声音非常敏感音乐，是以传播印象，传播思想观点的。获得作品正确的完整印象非常重要。而且人的印象都是先入为主的，所以一开始听到正确的完整作品诠释，是孩子建立正统音乐鉴赏观的基础·对于孩子，正确的引导启蒙方式，我认为主动与被动要相结合·先要了解孩子的思维特点，对于6岁前的孩子，，心理特点为思维的单向性，不可逆性。而且做事思路以自我为中心·我解释下，我的意思被动指，我们可以把对于孩子合适的作品做为背景音乐，家长的作用是努力建设音乐氛

2、围因为印象的传播，氛围是十分重要的方面。使孩子一开始就觉得，音乐是生活的一部分。·根据不同作品的气质与风格，在不同的时间，不同的活动中作为背景音乐作品我认为，要听完整作品，为接受正确的完整印象创造条件·主动指，我们对于孩子，不能过多的“要求”要随着孩子的思路与特点，不可让孩子觉得“困难”，这样会激发他的自我为中心的自我保护性，排斥音乐建议以引导式，教育家长在其中的作用是把握引导的方向，引导孩子对于作品正确的关注·可以开展“活动”方式，以游戏的方式与孩子一起听音乐如，听音乐时，加上一些肢体的配合，最简单的打拍子、随着旋律挥手等，加强音乐的参与感，以激发孩子的创造

3、性。都是以这个思路设计的游戏活动。这种方式家长要参与，以把握孩子对音乐的注意力 此套启蒙作品中，不同作品的用法：晚上安静点的时候，，听那肖的夜曲。家长和孩子一起，都是享受那夜曲有催眠的效果，，呵呵，使人安静莫扎特的白天听，莫的作品有科学家研究，说很能培养逻辑性，他的作品思维活跃，我那个版本这个特点非常突出马鸣5(16:00:32):让孩子看书时候听什么曲子好zhaizhezz(16:00:46): 从莫的开始，肖的梦幻，巴赫的结构，贝多芬的冲突与对比一点点来，这顺序也是我推荐听的作曲家的顺序门德尔松和肖的是一类，，一起听舒伯特那个可午休时听听特别是速度适中的作

4、品，多听3对于音乐启蒙的方法思路zhaizhezz(16:03:53):看书的时候可听莫扎特、门德尔松、舒伯特、肖邦，音量不用太大，，背景音乐就好，他要能哼出来，那就太好了，不要多听过快的，培养他细致的洞察力，可多听中速，和中慢速的。在晚上，，比较静的时候，，不要范困的时候，听听肖的夜曲或门的无词歌，都是很棒的一边听可躺下，，困了就睡了和孩子一起在那个时间听这些，我想应该很是享受气氛非常好，引导他体验这种氛围，有了氛围，才可做到放松的欣赏，，加强他对于氛围的印象 我免费为家长提供的一点准备知识： 心悦：(16:40:59):我设计的这套启蒙作品可以对钢琴艺术发

5、展300年的演变有个大体了解。均为各时期作曲家耳熟能详的代表钢琴作品且为公认典范诠释，对于儿童的音乐启蒙、培养正统的艺术情趣与正确的艺术鉴赏观、到个人演奏风格的确立有积极的指导与启发意义。这套作品，充分考虑了孩子的接受特点与重点，遵循循序渐进原则从作品的角度来说，这些是典范的作品诠释，其中许多版本，我给了双星的评价，写了观点您可在没事时，，自己准备些音乐知识，在孩子听音乐过程中和产生兴趣时，和他聊聊这些音乐鉴赏知识，我整理了许多，放在店里是免费的其中，有的是顾客的投稿。为了宣传古典音乐艺术，欢迎您为我投稿！现包括：音乐名词解释、指挥家的风格与简介、著名乐团的风

6、格与简介、音乐名画相结合的鉴赏等。内容将不断丰富，请您关注！http://shop36905054.taobao.com/?catId=71085420&queryType=cat&categoryName=0vTA1rz4yc3Wqsq2&encodeCategoriesName=y&search=y我花了一个多月整理了下重要作品家的主要作品http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db2-ee6c03f61e03b22d901c819d1a5cc185.htm请多指教！心悦：(16:53:00):http://

7、item.taobao.com/auction/item_detail-0db2-1642c6ac3ddce03fbcf2a84b649930aa.htm此软件内容丰富，包括：古典音乐CD简介、音乐家简介、世界名曲鉴赏与试听、音乐流派介绍、乐器简介等。此软件部分内容做成了网络版，但效果不可与软件相比。供广大爱乐者免费参考http://www.hongen.com/art/gdyy/index.htm（复制粘帖此链接到浏览器的地址栏）注：感谢本店顾客classicaljoe提供链接分享 两套音乐启蒙钢琴独奏作品的区别：3对于音乐启蒙的方法思路 yfsilcy：(

8、16:54:38):典范CD为flyi