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时间：2018-04-08
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1、教具制作 in ,on,under,next to这个教具制作,首先你要准备一张大张的纸张.然後在纸上画出一个盒子,box这时在盒子中间挖出一个洞,然後纸张後面用另一张纸画上一只猫.这句型就是thecatis inthebox,当老师翻开盒子中间的的纸张这时小朋友就会看到cat.所以...句型教学应而产生在纸张上面做出另一只猫.(可以藏在纸张後面)当cat转出来时句型就会是thecatisonthebox,盒子下面和盒子上面是一样的作法.thecatisunderthebox整个教具制作就是这样子做的.给你做个叁考喔教具制作 short,lo
2、ng, high,lowH-high这个教具是东莞的老师分享的.还听说这是他们外国老师的创意喔...L-low这也是我们第六册教学里面的内容,教师利用一根棒子,棒子上面有着一个小小的四方型盒子上面各写着low(L)和high（H）教师拿着这根棒子,高高的举起,这就是high(H),把棍子放到自己腰下就是代表low（L）教师把棍子横着放,并且往外拉出去,这代表long(L)长的教师把棍子横着放,并且往内缩进来.这代表short(S)短的这位外国老师教学方式,真的是创意无限....以下就是我教导这四个单词的方式. 希望大家明白..教学创意越多越好.
3、有大家的热情叁与. 英语教学就会有越来越多创新思维.
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