儿童对玩具包装认知

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1、随着商品经济的发展在庞大的现代玩具市场上玩具的    分类越来越细品种繁多的玩具云集在商场的货架上使人眼    花缭乱。而包装设计较好的玩具会首先映入人们的眼帘相    反包装设计较差的玩具则可能无人问津。玩具的包装是保    护、宣传玩具的重要手段。一个成功的玩具包装设计首先应    该是符合儿童的审美倾向和儿童的心理特征的。    1儿童对玩具包装认知的心理特征    儿童认知事物的方式主要包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味    觉等几种手段其中视觉起了相当大的作用也是儿童感知事    物的最直接方式。下面主要通过儿童对颜色、图形的特殊感知    特征来

2、进一步阐述儿童观察认知事物的特点[1]。    1.1儿童对包装色彩的审美倾向    “远看是色近看是花”自古以来人们就认识到色彩具有    先声夺人的效果。人们观察外界的各种物体首先引起反应的    是色彩它是人体视觉诸元素中对视觉刺激最敏感反应最快    的视觉信息符号。据心理学家研究表明:年龄为2~3岁的幼    儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色尤其是对比明显的颜色有部    分孩子对新鲜颜色的偏爱程度会持续整个儿童阶段。因此为    这一年龄段的儿童做设计时应更多地使用明度高与纯度高的    色彩。实践证明儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 

3、   10种颜色中儿童更多地偏爱红、黄、绿色较少偏爱黑、灰、棕    色。儿童在1~5岁期间对颜色爱好的差异并不显著但6岁    之后还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色其次是红、    绿两色;女性则最喜爱红、黄两色其次是橙、白、蓝三色。充满    童趣的女孩们钟情于浅色调而男孩们认为深色或稳重色调较    适合他们。据丁秀玲研究儿童色彩感受结果表明:65%的4岁    儿童能感受到色彩的冷暖性。    随年龄增长5~6岁儿童色彩感受度己达到74%和    77%但就整个学前阶段儿童而言儿童普遍表现为喜欢暖色    调。儿童从4岁开始就己具有相当明显的

4、先天直觉美感因而    对色彩均衡和谐也有较好的感觉其百分比为4、5、6岁儿童分    别为78%、61%、70%从中不难看出4岁儿童比5、6岁儿童具    有更强的审美感受。另外儿童的审美趣味会伴随年龄增长表    现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。因而为年    龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整[2]。    1.2儿童对玩具包装图形的识别能力    儿童的内心世界是相当丰富精彩的他们具备超乎常规的    想象力他们对万物充满了好奇哪怕是一块斑斓的色彩、一个    古怪的图形、一根弯曲的线条都会令他们驻足半晌想象联    翩。研究表

5、明:6~7岁儿童的空间知觉一般己有所发展在形    状知觉方面他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三    角形等等。当儿童接触到产品自身或包装上的图形时总是和    具体事物联系在一起来认识他们常把不熟悉的抽象图形与具    体实物联系在一起认知。如果是熟知或熟悉的图形他们马上    会迷上一段时间去观察和想象其情景内容[3]。    2儿童玩具包装设计的表现技巧    儿童的思维处于人类思维的幼稚阶段其视觉心理特征既    明显区别于成人又别于少年甚至在儿童阶段中的各个时段    之间也存在明显的差异。那么儿童玩具包装设计作为包装设    计中

6、的一部分由于它的受众(儿童)的特殊性———他们生活    经历少、受教育程度浅的局限同时会渗透着父母们的喜好所    以存在着区别于其它包装设计的问题。因而在表现的技巧上    也有着它独特的一面。