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时间:2018-04-08
《中班美术拓印案例:游来游去的鱼》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中班美术拓印案例:游来游去的鱼活动背景:《纲要》指出:“尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”幼儿看过了《海底总动员》,对其神秘莫测的境界十分感兴趣。鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉。杯垫子是常见的一种东西,上面的纹路让人能充分发挥想象力,因此我根据中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发,以幼儿发展为本,设计了中班美术活动《游来游去的鱼》,整个思路就是以这为依据,以此来充分体现以幼儿为主体,发挥幼儿的想象力、创造力,充分调动幼儿的绘画热情和兴趣,变“被动”为“主动”,激发幼儿探索及
2、创作的欲望。运用多种绘画材料、工具及载体,通过用油画棒和颜料组合方式进行美术创作,引导幼儿自主创造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼,从而培养幼儿的审美情趣。第一次活动:活动目标:1、学习运用杯垫拓印出鱼的身体,并能够大胆添画,表现出鱼的外部特征。 2、初步学习合理布局,尝试添画背景使画面丰富。3、能够大胆拓印,感受拓印画的乐趣和美 活动准备:1、卡纸、水粉颜料、杯垫、、抹布、毛笔、油画棒、报纸。2、《海底总动员》的视频、音乐磁带。活动过程:1、视频导入 ,观看《海底总动员》提问:你们看到了什么?(海底生活着各种
3、各样的鱼)2、引导幼儿了解鱼的外部特征:鱼形、鱼尾、鱼鳍、眼睛(1)今天老师也带来了一些小鱼,我们一起来看看(出示鱼的图片)(2)这条鱼是什么形状,颜色呢?这是什么?(边指图片边认识)小结:鱼有各种各样的形状,各种颜色,头上有眼睛、嘴巴,身体上有鱼鳍,还有尾巴。今天我们用杯垫来印各种各样的小鱼3、学习用 杯垫子拓印小鱼的方法。 (1)你准备怎么做?幼儿讲述。(2) 请一幼儿示范讲解。(3)老师小结:将杯垫子放在报纸上 ,用毛笔蘸上颜料,顺着一个方向将杯垫子涂满颜料,提起来,放到画纸上,轻轻地压一压,拿开。一条鱼的身体出来啦。一条小鱼太孤单了,我们可以多印几条。(4)在拓
4、印的基础上进行想象添画。看!小鱼的身体已经拓印好了,小鱼的身体上有什么呢?我们给小鱼加上眼睛、鱼鳍吧!4、幼儿操作,教师巡回指导。活动反思:活动开始通过看《海底世界》视频及图片的欣赏,来丰富幼儿的知识经验,吸引他们的注意力,以此来激发他们对拓印小鱼的兴趣。幼儿通过相互的交流,与小朋友、老师之间的的互动,获得了一定的知识经验。开始印画,小朋友都很积极,认真听同伴及老师的讲解的步骤,然后自己操作。有的用杯垫印小鱼的身体,有的用杯垫印小鱼的头,有的用杯垫印小鱼的尾巴,通过添画的方法,拓印出各种各样的鱼,充分发挥了想象力。指导注意了幼儿发展水平、能力等方面的差异,使每个幼儿都能获得满足和
5、成功的体验。整个活动幼儿兴趣很高。不足:1、活动目标要修正。2、工具的应用要求不明确,所以出现了有的幼儿将颜色混色的现象,造成了画面的不整洁。3、幼儿的绘画技能有待提高,在添画时,有的孩子乱添水波纹,有的不会画水草,造成画面构图不美。4、活动过程进行条整,自主探索、欣赏图片时,图片整体出现,通过观察、比较的方法,来认识鱼的外形特征。在讲解拓印的步骤时,通过对一种形状的杯垫来拓印出小鱼的不同的身体部位,来发展幼儿的扩散性思维,发展幼儿的能力。5、帮助幼儿学习布局画面,使画面美观。
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