关于大班幼儿学习习惯的培养

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1、关于大班幼儿学习习惯的培养新学期开始了，对于刚进入大班的孩子来说，这是至关重要的一学年，因为过了这学年,他们就要上小学了。因此，他们需要各方面知识的学习，而更重要的则是培养大班幼儿良好的学习习惯。养成的良好的学习、生活习惯，足以影响孩子的一生，良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终身受益。而现在的大班幼儿学习习惯普遍存在坐姿、握笔姿势不正，学习兴趣淡薄，盲目服从别人、遇事不动脑筋，学习耐力、受挫力不够等不良习惯。所以说大班幼儿良好学习习惯的培养，刻不容缓。哪些是大班幼儿该养成的学习习

2、惯呢？u有正确的读、写、坐和握笔的姿势。u态度端正，喜欢学习，对学习活动有兴趣，能集中注意力专注地进行一项学习活动。u有良好的阅读和倾听习惯，会逐页翻看图书，按图片顺序看。能安静专注听讲30分钟，不随便乱插嘴。u愿意动脑筋，好学好问，敢于向老师、同伴提出疑问，发表自己不同的见解。u愿意与同伴共同商量，愿意主动解决碰到的困难，愿意和他人分享成功的喜悦。u对于自己的学习有初步的责任意识，做到按要求按时完成学习任务。如何培养幼儿良好的学习习惯呢？1.培养幼儿良好的倾听习惯。1）多和幼儿交谈，是培养幼儿倾听习惯的基础。幼儿的思维具有直观性，最喜欢模仿。我们可以有意识的培养幼儿倾听别

3、人说话的习惯。为吸引幼儿安静的倾听，在与幼儿交谈时，尽可能做到语言生动，表情丰富。说话时放慢语速，使他们听清每个字的正确发音，特别是针对幼儿难以发出的音或发不准的音，我们说话时口型稍微夸张些，这样能使幼儿看清发音的口型，便于模仿。2）适时提问是培养幼儿倾听习惯的关键幼儿都喜欢听故事，我们可以让幼儿多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事，特别是绘本故事，让幼儿边看边听，家长们可以及时提出问题让幼儿思考。2.培养孩子勇于发言的习惯。勇于发言，关键在一个“勇”字。在集中活动中，为什么活动中总是那么几个孩子会举手呢？有些孩子不发言是什么原因呢？主要是因为心理因素，他们胆怯，不敢在人多

4、的地方讲，怕讲错；是一种习惯，习惯不举手不回答；会紧张，话在口中，不知怎样表达；几次没被请到，就索性不举了。我们要做到肯定是鼓励，鼓励那些孩子举手发言，对进步的孩子给予极大的肯定，让孩子感受到举手发言被表扬的喜悦。细心观察，孩子发言的机会，无论错对，都要肯定他举手发言是很棒的。3.培养孩子认真书写的习惯及正确的书写坐姿。在幼儿园，一般没有写汉字的要求，但是，到了大班，幼儿处于书写的最佳时期，幼儿就应该开始学习书写自己的名字和数字、拼音字母了。我们不要求孩子写多少字，但对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。我们希望家长能与老师一起配合，当孩子在家

5、书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。4.培养幼儿的注意力　　a.有规律的生活。　　简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做游戏、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。　　b.营造安静整洁的环境。　　安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，更好地保持注意。比如，家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。　　c.限制孩子看电视和电子游戏。　　如果孩

6、子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在书本心在电视”。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。　　d.多关爱孩子，及时调整孩子的情绪状态。孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心、疲惫、有压力或者生病时，是很难集中注意力的。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求。只有在保持愉快心情时候，孩子才更易于专心致志地做事。5.培养孩子自信。生活中需要多一些赞美。在孩子主动完成作业或者主动表达自己不同见解等等良好行为发生后，立即对孩子的行为进行表扬，进

7、行强化。表扬的时候要表扬孩子的具体行为，要让幼儿明白自己为何会受到表扬，从而增加孩子良好行为发生的频率，同时也让幼儿不断相信自己能行。在今后面对困难、挫折的时候才有自信去面对。6.加强家园合作，了解正确的教育方式。培养幼儿良好学习习惯，必须要做好家园共育，形成良好合力。家长们要了解孩子学习习惯培养的重要性，并纠正自己错误的教养方式，给予孩子正确的指导。家长们平时要多关注我们教室门口的家园联系专栏，多参加幼儿园开展的一些亲子活动，平时主动与老师交流，反应幼儿在家的情况，并了解幼儿在园的表现，与老师配合好，补孩子所缺，