关于举办2015年新聘青年教师入职培训的通知

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1、三明学院人事处文件三明学院人字〔2015〕22号关于举办2015年新聘青年教师入职培训的通知校内各单位：新聘青年教师是学校的未来和希望。为使新聘青年教师尽快适应学校教育教学、科研与社会服务等工作的要求，学校决定开展新聘青年教师入职培训，现将有关事项通知如下：一、培训目的通过培训，帮助新聘青年教师初步掌握高校教育教学的基本理论和岗位的基本技能，尽快了解区域经济社会概况、学校的办学定位、发展历史及其特点等，明晰个人职业发展的目标和路径，增强爱岗敬业的责任感和使命感，顺利适应岗位要求。二、培训对象2015年新聘的青年教师（含专任教师、辅导员、实验员及教

2、育管理人员）、2014年未参加培训的青年教师。三、培训形式与内容根据新聘青年教师的成长需求，新聘教师入职培训分三个阶段进行：（一）第一阶段：统一参加福建省高等学校师资培训中心组织的岗前培训及考试。青年专任教师、辅导员及实验员根据福建省师资培训中心《关于举办第36—42期福建省高等学校青年教师岗前培训班的通知》要求参加培训，课程有《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《教师伦理学》、《课堂教学技能》和《现代教育技术》等6门课程。学习采取集中面授与在线学习相结合的培训形式。培训学习共170学时，其中集中面授学习49学时（7天），在

3、线学习121学时；教育管理人员因今年课程培训时间已不适合，要求参加明年福建省师资培训中心“高校教育管理人员教育管理课程”4培训，课程有《高等教育管理学》、《学校管理心理学》，采取集中面授和自学相结合的方式，每门课程50学时。（二）第二阶段：参加由校人事处组织的为期5天的校本培训。活动采取参观、素质拓展、专题讲座、观摩与实践等形式，培训主要内容为市情校史教育、学术道德和职业道德教育、教师教学方法和教学实践、教学境界与艺术、教师职业生涯规划等专题讲座及团队合作训练等。（三）第三阶段：参加由各单位组织的业务素质培训，为期一个学期。专任教师按照《三明学院

4、青年教师助教培养暂行办法》（明院办政〔2010〕5号）规定执行。四、培训要求1.各学员要根据通知要求，严格遵守学校集中培训纪律。培训期间实行考勤制度，如确有特殊情况需要请假的，须提前到人事处办理请假手续。学员无故缺席按旷课处理，培训期间缺席2次及以上者不予结业，纳入下一年度补修名单中。2.新聘专任教师参加“微格教室录播系统的使用培训”活动，须围绕一个知识点准备好10分钟的课，以便试用录播系统。3.新聘专任教师微格教室试讲课录像须于9月30日前录制完毕，微格教室汇报课录像须于12月20日前录制完毕。录制时间请提早一周向现代教育中心陈友相老师预约。4

5、.培训结束，各位学员务必结合培训学习及工作实习的实际，写一份心得体会，内容包括培训体会、岗位认识及工作建议等，字数不少于1500字。优秀心得将汇编成册。请各位青年教师于12月25日之前，将心得体会电子版发送至人事处师资科温桂林老师平台邮箱。5.新聘青年教师未参加岗前培训者或培训未结业者，取消其专业技术职务及管理职级的评聘资格。四、联系人及联系电话陈勇温桂林综合办公楼517室（人事处），联系电话：18065980251陈友相博学楼408室（现代教育技术中心），联系电话：13507561059附件1：三明学院2015年新聘青年教师入职培训安排表附件2

6、：三明学院2015年新聘青年教师入职培训名单（略）人事处、教师教学发展中心2015年7月30日三明学院人事处2015年7月30日印发4附件1：三明学院2015年新聘青年教师入职培训安排表阶段时间主题主讲人/主持人负责人第一阶段8月7日—12日高校青年教师理论培训福建省高师培训中心邱美珠8月27日—29日高校青年教师理论考试福建省高师培训中心邱美珠第二阶段8月17日（周一）（7:20-17:30）素质拓展训练刘清等(福州上行拓展企业管理咨询公司)刘景苗黄晏清陈勇8月18日（周二）（8:30-9:40）参观校情校史展厅、观看“十年校庆”视频陈秀琼（教

7、师发展中心副主任，副教授）陈勇(9:50-11:20）学校历史与发展宋孝金（发展规划处处长副研究员）谢松明（14:30-16:00）“343”模式与应用型人才培养张君诚（教务处处长，教授）赖祥亮（16:10-17：40）教师礼仪—教师形象塑造林静（旅游学院副院长，副教授）陈秀琼8月19日（周三）（8:30-10:00）观看在线视频并讨论:如何当好一名高校教师叶志明(上海大学副校长,教授)主持人:陈晓明(副校长，教授)陈秀琼（10:10-11：40）（15：00-16：30）参观三明市规划馆、三明市客家博物馆、三明市大学生创业园刘小云等（三明市博物

8、馆）王红雨（校大学生创新创业园办公室主任，副教授）陈勇温桂林(16：30-17：40)增强“融入式”创业教育理念提升专业教育教学质量章周