《一本男孩子必读的书》教学设计

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1、江都市永安小学“每人一课”教案时间：2010年10月25日教学内容：一本男孩子必读的书教学目标：1．正确流利地朗读课文。2．通过探究“为什么说这是男孩子必读的书”，了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。3．感受学会生存的方式，领悟学会生存的意义。激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。4．感悟作者的写作方法，如何品味名言，如何向别人推荐一本好书。教学重难点：1.通过探究“为什么说这是男孩子必读的书”，了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的

2、含义。2．感受学会生存的方式，领悟学会生存的意义。激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。课前准备：学生阅读《鲁滨逊漂流记》课件教学过程：内容教师活动学生活动一、复习导入二、感悟理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力理解我为什么喜欢这本书1、出示课件：课文中的《鲁滨逊漂流记》是一本______，_______,______的书。2、导入到新授1、出示：请同学们先默读课文7—12自然段，想想：概括地说一说这部分的故事内容；鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？怎么克服的？试画出相关的词句，写出感受。2、说说看鲁宾逊在

3、你的眼中是怎样的形象。找出原句。（聪明机智、有坚强毅力、勇敢顽强）结合课文谈理解。1、“我”为什么喜欢这本书？请同学们先默读课文13和14自然段，试画出相关的词句，结合自己的生活实际谈谈的理解。1、交流2、汇报学习收获。（先读有关词句，再谈自己的理解。）（1）这部分的故事内容（鲁滨逊在荒岛28年的历险生活。）（2）遇到的困难，怎么克服的？想想写话，深化理解出示：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。（3）教师小结：其实，课文13自然段中有一句话就是对这句话的最好解释。出示：一个具有大无畏冒险进

4、取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。2、作者喜欢这本书的里一个原因是（因为书中的主人公是鲁宾逊），在他的想象中鲁宾逊是一个什么样子？找出原句。（一个探索者、发明家、创造者）3、为什么这是一本男孩子必读的书？出示：（这本书告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧。）其实，这也是爷爷和爸爸寄予我的希望。小结学习方法：抓住关键词句或联系生活实际，是理解课文的好方法。4、出示讨论题：一本男孩子必读的书，女孩子要不要读？1、请同学们自由地、有感情地朗读全文。2、出示：如

5、果你是作者，你把这本书传给自己的孩子，你会在扉页上写些什么？指名读这句话。结合自己的生活实际交流对这句话的理解。（获得了成长的力量）齐读，体会。读讨论分组讨论，交流观点。板书设计：一本男孩子必读的书聪明机智读读故事梗概坚强毅力感受人物特点品品书中名言学会生存学会坚强学会面对困难不畏惧发挥丰富想象教后反思：