《友谊天长地久》-陈巧汝

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1、小学音乐《友谊天长地久》----陈巧汝一、教案背景1，面向学生：□中学□√小学2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：一、对4/4拍6/6拍有所了解。二、学生对基本乐器有所了解。三、学生已经有了一定的音乐欣赏能力四、让学生准备一些上学时候的往事。二、教学课题教养方面：1.学生能有感情地演唱《友谊天长地久》、在歌声中感受友谊。增进友谊，用4/4和6/8两种节拍演唱，提高学生对节拍的感受程度。2.2、学生能对比欣赏《道别》和《二十年后再相会》，能感受不同的离别之情，能分析歌曲的节奏、速度、演唱风格等，深

2、入感受音乐的魅力。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力，音乐表达能力。三、教材分析这是一节六年级，鄂教版音乐综合课程。教学重点:学生能在演唱和欣赏等活动中感受到友谊，学会了相会沟通，同时增进友谊。教学难点：1、学生能学会4/4拍和6/8拍之间的转换。2、学生能分析比较这两首歌曲的音乐要素。四、教学方法情镜法、导入法、比较法、分析讨论法。五、教学过程 第一部分：忆往昔一、导入：1、老师：“6年前，你们带着稚气，怀揣着梦想，带着追求，踏入了小学的校园。六年中，大家一起学习，一起生活，一起分享

3、快乐，一起分担忧愁。六年的时光让曾经素不相识的你们成了无话不谈的亲密朋友，让我们随着动听的音乐（歌曲）来重温往昔的点点滴滴吧。百度音乐：http://music.baidu.com/song/1992451?fm=altg3百度相册第二部分：唱友情二、新授歌曲《友谊天长地久》1、听赏歌曲：《放心去飞》2、百度音乐：http://music.baidu.com/song/1992451?fm=altg3问题1、老师:“这首歌曲是小虎队的一首作品，有哪位同学知道这首歌的名字呀？”小虎队的资料：百度百科：ht

4、tp://baike.baidu.com/view/6241.htm#sub6584951问题2、老师：“歌曲里的间奏很有特点，它是一首外国民歌，请问是哪一首外国名歌呢?”民歌资料：友谊天长地久百度百科：http://baike.baidu.com/view/3063271.htm3、再次播放《放心去飞》师:“这首歌叫《友谊天长地久》（苏格兰民歌），下面让我们一起来欣赏一遍歌曲吧！”百度音乐：http://music.baidu.com/song/20577646?pst=sug师：“这首歌曲是几拍子的

5、呢？”生：“4/4拍。”师：“回答得非常棒！你觉得这首歌曲表达了什么样的情感呢？”生：“唱出了人们对友谊的重视和追求。”4、用“Wu”音哼唱主旋律5、唱一遍歌谱，注意节奏、节拍。6、唱两段歌词。7、观看《魂断蓝桥》视频，体会歌曲意境。（播放视频）百度视频：http://video.baidu.com/movie_intro/?id=19281&page=1（目的：用影片片段将情绪结合情境，感受乐曲）魂断蓝桥的资料：百度百科：http://baike.baidu.com/view/115790.htm师:

6、“《友谊地久天长》在影片中起到什么作用？影片中歌曲的节拍发生了什么变化呢？”7、听一听、试一试尝试用两种不同的节拍来表现歌曲。（目的:用不同的节拍来演唱歌曲，可使学生对节拍的韵律感大幅增强）8、师：“不同的乐器有着不同的表现特点呢！比如音色，力度等方面，我们不如来听一听，想一想，创作创作吧！（老师播放三段乐曲片段，出示乐器的图片和指定的音色音源。要求：学生进行辨别乐器以及识别各类乐器的音色、力度特点等，能感受到不同的情绪并能进行再次的音乐创作。创作完后，可以进行全班同学创作交流，老师与学生一起交流创作心

7、得。）（使用音乐软件：Sibelius、Cubase）第三部分：惜别离三、欣赏两首作品《timetosaygoodbye》和《二十年后再相会》师：“六年的同窗，六年的友情，叫人难忘，在这即将离别的时刻，总有千言万语要对你讲。让我们一同聆听歌唱家是怎样歌声来诠释离别之情的吧？”2、欣赏《timetosaygoodbye》老师介绍两位歌唱家：安德烈•波切利和莎拉•布莱曼。（通过互联网查阅的相关资料介绍给学生观。）百度音乐：《timetosaygoodbye》http://music.baidu.com/se

8、arch?key=Time%20To%20Say%20Goodbye&fm=altg4百度百科：安德烈•波切利http://baike.baidu.com/view/501041.htm百度百科：莎拉•布莱曼http://baike.baidu.com/view/8578.htm?fromId=144413、欣赏《二十年后再相会》百度音乐：《二十年后再相会》http://music.baidu.com/search?fr=ps&key=%E