一担挑游戏三子棋完整版

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1、C语言课程设计题目管理系统学生姓名姓名专业班级网络10-1指导教师于林林职称　　讲师所在单位信息科学系计算机教研室教研室主任宋丽芳　完成日期2011年7月13日课程设计成绩考核表专业　班级　姓名　学号　考核项目评分备注1平时工作态度及遵守纪律情况　　　（10分）2掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平　　（10分）3独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度　　（20分）4完成课程设计说明书及软件的情况与水平（工作量及实际运行情况和创新性）　　（60分）总评成

2、绩　　综合评定：　　　（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：　　　2011年月日课程设计任务书1.设计（研究）内容和要求研究内容：设计并编写一个完善的C语言程序，并要求达到以下几点：(1)系统功能要求：系统功能完善，具有简洁的操作流程。(2)以软件工程理论为指导，按照进度计划，完成系统需求分析、系统的概要设计与系统的详细设计等。要求能够对系统进行全面测试和调试，及时更正错误，直至系统运行稳定可靠，要求报告中具有系统测试内容。(3)完成课程设计报告的编辑工作，报告要求在4000字以上，包括综述、系统总体设计

3、、系统实现、运行调试、结论等，参考文献数量至少2篇，论文书写格式按学校规定来写。(4)工作量要饱满，具备两周课程设计的基本要求，代码行达到300行左右。原始依据：对学过的C语言程序设计课程进行巩固和加深印象。了解C语言的基础知识，有一定的语言编程基础，能够熟练运用C语言进行程序设计。通过用C语言完成的题目的编写与设计，以提高用C语言解决实际问题的能力。2.系统环境硬件环境：CPU的主频在500MHZ以上，内存在128MB以上软件环境：编程语言及工具：C语言；操作系统：Windows操作系统3.参考文献[1]李

4、瑞.徐克圣.刘月凡.戚海英.C程序设计基础[M].北京：清华大学出版社.2009.7[2]布鲁志著,吴丹等译．面向对象的软件工程—构建复杂且多变的系统．清华大学出版社．2002.10[3]霍顿（美）．杨杰（译）.北京：清华大学出版社.2008[4]薛圆圆．C语言开发手册.北京：电子工业出版社.2011.4[5]王娣.安剑.孙秀梅.北京：人民邮电出版社.2010