幼儿教师基本功训练实施方案

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1、幼儿教师基本功训练实施方案一、指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。二、实施步骤活动时间：2014年2月--2014年12月。（一）宣传发动阶段（2014年2月）。我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的

2、基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。（二）组织实施（2014年3月---2014年12月）。1.抓好培训。我校将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。要根据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时制定相应的奖惩措

3、施，并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。2.教师自练。教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用与实际工作。教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。3.活动促进。我校将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。三、组织领导开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质

4、，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。组长：孙海宁副组长：王翠兰成员：徐冬梅陶小文王庆华四、培训内容，训练要求绘画：熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。弹唱：会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴），有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按

5、教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。教育活动设计及组织技能：熟悉幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。　　　　五、培训时间安排幼儿园教师培训、考核时间安排具体事项形式负责人时间教师大练兵活动启动阶段方案制定与宣传孙海宁2月理论、政策法规培训集中业务学习；个人自学张淮智每周二下午自主安排讲故事、绘画集体学习，学习普通话，系统的学习绘画基础知识

6、、普通话训练。徐冬梅每周五音乐、舞蹈集体学习，系统的学习和交流乐理基础知识和幼儿音乐律动的合理运用及简单的舞蹈动作。王庆华每周六上午教、玩具的制作会用各种材料制作并使用教、玩具。陶小文每月2次基本功考核集中考核：理论考核、技能展示孙海宁学期结束