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时间:2018-04-08
《2014丁小文化特色现场会会务手册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大豫镇学校文化与特色建设现场推进会会务手册主办:大豫镇教育联络组承办:如东县大豫镇丁店小学2014年11月6日大豫镇学校文化与特色建设现场推进会活动安排表时间内容地点8:15前会议报到滋润楼二楼多功能教室8:30-9:00读写绘——《小猪变形记》(执教:张冬梅)201教室完美教室——《向着明亮那方》(辅导:陶卫菊)502教室经典诵读9:10-9:401.《古诗串诵》(表演者:中年级学生)书趣楼前2.合唱:《赋得古原草送别》《春晓》(表演者:校合唱队)3.《笠翁对韵》(表演者:五年级学生)4.功夫操:《功夫三字经》(表演者:六年级学生)集体交流9:
2、50-11:301、丁小特色资料展示滋润楼二楼多功能教室2、微视频:《沐浴在新教育文化的天空下》——丁店小学学校文化与特色建设简介3、《寻找更美的自己》——俞燕读书体会介绍4、《班级博客——我们的网络家园》——施礼华班级博客介绍5、交流发言:兵房小学、桂芝小学、海滨幼儿园、新星幼儿园。6、领导讲话北丁店小学平面示意图厕所滋润楼各科教室食堂书趣楼:302202301水泥路201102101草坪书韵楼:办公室601602502501401402门卫大门《小猪变形记》绘本阅读教案张冬梅一、激趣导入:1、小朋友,假如我们能像孙悟空一样有72变,你最想变成
3、什么?2、有一只小猪啊,他也想变。先来瞧瞧,这是一只怎样的小猪?二、走近小猪(故事起因)故事就发生在这一天,猜猜此时小猪的心情怎样?三、感受小猪(图文联系)第一部分:变长颈鹿(图文联系)1、师讲述故事∆小猪变成了谁?他是怎么变的?∆小猪遇到斑马时,他的心情如何?∆请你学着小猪的样子,向斑马打招呼。∆猜:踩着高跷的小猪怎么了?第二部分:变斑马(图文联系)1、看着这幅图,猜猜小猪在做什么?它是怎样变斑马的?2、遇到了大象,他会怎么向大象炫耀自己呢?3、“你不是斑马,你是一只身上画着斑马纹的小猪。你马上就……”就怎么了?大象的话有没有说完?大象没有说完
4、的话,全藏在这个省略号里了,你来猜猜大象还没说完的话是什么?4、小猪变成了斑马,找到自己的快乐了吗?第三部分:变大象 (猜猜想想)1、看到大象,小猪有了什么好主意?2、我们来看看小猪是怎么变的?3、这回小猪遇到了袋鼠,他们之间会说些什么呢?4、师:“小猪正想争辩,突然……”猜猜这回又会发生什么事?第四部分:变袋鼠(猜猜想想)1、小猪又有了什么好主意?(出示问号)你猜到了吗?2、小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧,然后他踩着弹簧,一蹦一跳地出门去了。3、小猪跳啊跳,遇到了谁?(鹦鹉)4、小猪会怎么和鹦鹉打招呼呢?115、小猪蹦到哪儿去了?6、小猪扮成了
5、袋鼠,觉得自己快乐吗?(不快乐)第五部分:变鹦鹉(猜猜想想)1、这回小猪想到的绝妙好主意是变——鹦鹉?怎么变?2、我们来看看小猪是怎么变的?3、路上他遇到一只猴子,小猪会怎样跟猴子打招呼?猴子又会怎样说呢?4、听了猴子的话,小猪该有多生气呀!为了向猴子证明他可以飞起来,小猪拍拍翅膀,勇敢地离开了树枝……5、离开了树枝,小猪会怎么样呢?第六部分 尾声 1、出示图片,回忆小猪的变形之旅。2、小猪想让自己变得更快乐!可是他找到快乐了吗?3、小猪最终能不能找到他真正的快乐呢?让我们再去泥潭中看看吧!4、刚才还说一点乐趣都没有,现在怎么就那么快乐了?5、出
6、示:做自己,最快乐(齐读)四、介绍作者,推荐书目1、介绍《小猪变形记》2、同学们,你们喜欢这只小猪吗?夸夸它吧!3、出示推荐书目。五、作业喜欢《小猪变形记》这个有趣的故事吗?喜欢它,就请在课后做好读写绘作业吧!11向着明亮那方——丁店小学“向日葵班”完美教室展示陶卫菊序曲师:孩子们,还记得2012年那美丽的九月,我们相遇在丁店小学302班。我伸出了热情的双手––生:我们伸出了友爱的小手。师生合:从此我们深情地手牵着手,一路播种,一路欢歌,一路收获。第一篇章解读葵花精神主持甲:一个教室,就是一个温暖的家。我们的家,拥有一个乐观向上的名字——(齐:向
7、日葵)。主持乙:向日葵,她有着顽强的生命力,不论到哪里,都能生根、发芽、开花、结果。主持甲:她乐观勇敢、自强不息,面对炽热的阳光,永远都绽放着自己的笑容。主持乙:我们班的孩子,个个像向日葵一样,快乐地学习,快乐地生活,勇敢地面对困难。主持甲:我们的班级口号是——(齐:向着阳光,快乐成长)主持乙:我们的班级精神是——(齐:执着、坚强、乐观、积极)主持甲:我们的班级愿景是——我们如向日葵,向着知识和真理,不断前行,快乐绽放。有阳光的地方,就有我们的笑脸!。主持乙:在那遥远的地方,总有一盏明灯等着你,总有一片光芒等着你去发现。请欣赏班级诗歌朗诵《向日葵
8、》。第二篇章展示葵花风采主持甲:教室,是滋养我们心灵的温馨港湾。看,班级图腾向日葵用灿烂的笑容激励我们努力前进。“悦读天地”召唤着我们尽
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