单片机原理及其应用于实验指导

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时间:2017-09-22

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1、《单片机原理及应用》实验指导书济南大学物理学院2013.09前言由于单片机具有高可靠性、超小型、低价格、容易产品化等特点,在仪器仪表智能化、实时工业控制、实时数据采集、智能终端、通信设备、信息显示、家用电器等控制应用领域,具有十分广泛的用途。由于目前在国内单片机应用中,51系列单片机仍然是一种主流单片机,所以本实验指导书为学习51单片机的学生,配合《单片机原理及应用》课程的教学,编写了这本实验指导书。《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程,提高教学质量的一个重要环节是上机实习和训练,无论是学习C语言程序设计,还是学习接口电路和外设与计算机的连接,或者软

2、硬兼施地研制单片机应用系统,不通过加强动手是不能获得预期效果的。本实验指导书提供多个实验的指导性材料,有些实验还有一些有一定难度的选做项目,可以根据课时的安排和教学要求进行取舍。为了达到某些实验的目的,书中提供的参考程序与实际应用中的程序会有些差别,所以不一定是最优的。由于时间紧迫,需要赶课程进度与实验时间的同步,加上编者学识有限,如有不妥之处,欢迎读者批评指正。实验须知1.实验前必须阅读教科书的有关部分和本实验指导书,了解实验目的、内容、步骤,做好实验前的准备工作,编写好实验中要求自编或修改的程序;完成实验前要求完成的准备工作后方可以上机实验,否则不得上

3、机操作。2.各种电源的电压和极性不能接错,严禁带电接线和接插元器件。通电前须经过指导教师检查认可后方能通电。3.不准随意拨弄各种与实验无关的旋钮和开关,凡与本次实验无关的任何设备都禁止动用和摸弄,注意安全。4.严禁用手触摸实验系统印制电路板和元器件的引脚,防止静电击穿芯片。5.实验中若损坏仪器或元器件,应及时向指导教师报告。6.在实验室内保持安静和卫生,不得随意走动和喧哗,集中精力完成实验。7.实验完成后,关掉电源,及时整理实验台桌面,保持环境整洁。8.按规定认真完成实验内容并写入作业本中,在规定的时间内缴上作业。9.凡实验未能按规定完成的学员,不能参加本

4、课程的考试。单片机实验作业格式实验标题一、实验目的二、实验设计及调试:(1)实验电路:画出与实验内容有关的实验电路。(2)实验设计及调试步骤:根据内容写出实验程序。调试程序,观察结果。(3)实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。三、实验后的经验教训总结目录实验一实验板使用,KEILC51软件使用1实验二LED灯显示实验6实验三单片机控制数码管实验8实验四按键实验12实验五中断系统应用实验15实验六定时器/计数器使用18实验七单片机串行通信22实验八LCD1602液晶显示25实验一实验板使用,KeilC51软件使用一、实验目的1.熟悉单片机

5、实验板、KeilC51软件使用二、实验说明本实验介绍实验板的组成、KeilC51软件使用以及烧录软件的使用。通过该实验学生可以了解单片机编程、调试方法。三、Keilc软件使用说明1、打开程序:双击程序2、新建工程:Project→NewProject→保存工程→选择CPU(一般选ATMEL公司的AT89S51)3、设置工程:右击→Optionsfor‘Target1’→→选择CreateHEX(输出HEX文件)。4、新建源文件:选File→New→输入、编辑源程序→保存(汇编源程序:文件名.asm;C源程序:文件名.c)5、为工程添加源文件:在Projec

6、t出口File页上单击文件组,选择AddFilestoGroup‘SourceGroup1’选项,选择你的源文件和文件类型,然后点击ADD,再点击close。6、编译:点击,或右击Target1→BuildTargetF7,就可对源程序进行编译。当程序有语法错误时,会在输出窗口(OutputWindows)中显示错误信息和警告信息,修改编译成功后会生成HEX文件。7、下载、调试:编译成功后,用在线烧录程序将.HEX文件下载到单片机内部ROM中运行,在运行过程中若发现错误要重新修改程序,并编译后再下载运行。四、烧录软件的使用1、打开在线烧录程序2、选择MCU

7、类型(STC89C51RC)3.点击,打开工程目录下的hex文件4.选择端口(一般是COM1)5.点击Download烧录程序6.打开实验板上的电源(如果烧录的时候出现问题,点击stop)注意:5、6两步骤的顺序不能颠倒!即在点击Download之前要先关掉实验板上的电源。五、实验内容及步骤1.启动PC机,安装好KeilC51软件以及烧录软件,用串口线连接计算机与实验板(USB线提供电源)。2.打开KeiluVision仿真软件,首先建立本实验的项目文件,接着建立源程序,编译无误后,全速运行程序。3.可把源程序编译成可执行文件,用烧录器烧录到89芯片中。实

8、验二LED灯显示实验一、实验目的:让小灯进行多种显示方式。二、实验

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