皮山县木奎拉乡中学消防活动总结

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1、木奎拉乡中学2010—2011学年度“119”消防宣传活动周活动总结木奎拉乡中学二○一○年十一月十五日木奎拉乡中学消防周宣传实施方案隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。为了加强中学生的消防意识和防范意识，加强中学生的危机处理能力，进一步加强中学生的安全意识。根据自治区教育厅，和田市教育局及皮山县教育局领导的指示，和皮山县第十六个“119”消防宣传文件精神及学校2010—2011学年度安全教育工作计划的安排，在第16个消防周开展“学消防、促平安、建和谐”消防主题教育活动计划，我校积极参与，高度重视，确保了“119”消防周活动的有序开展，使我校广大师生的消防安全认识水平有了明

2、显的提高，我校师生的消防自救能力有了质的飞跃，现总结如下：活动主题：“学消防、促平安、建和谐”活动周时间：2010年11月8日—2010年11月15日参加演练人员：全体学生与老师具体实施如下：一、完善的消防安全措施和制度，健全的安全教育小组。为了切实落实“119”宣传活动周工作，我校专门了成立安全教育小组，并下设安全教育办公室，通过完善的组织领导，切实做好了安全宣传工作。具体组织机构如下：组长：艾合买提·达吾提（校长）副组长：韩恒志（党支部书记）成员：阿卜拉江·托合提（副校长）阿卜拉江·约麦尔（总务室主任）祖热古丽·麦麦提（德育室主任）领导小组下设办公室，办公室主任由阿卜拉江·

3、托合提兼任。成员：阿布都艾尼·沙克尔（总务室成员）麦麦提阿布拉·努尔麦提（总务室成员）艾比布拉·科尔木拉（德育室成员）阿迪力·卡迪尔（德育室成员）艾麦提江·麦提斯迪克（德育室成员）一、高度重视中小学消防安全，加强思想政治教育消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。学校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。随着社会的发展，各种生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。当前，学校人数占主体地位的中学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期学习了丰富的文化知识，但是一般都

4、忙于文化知识的学习，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。加上我校位于边远乡镇，各向设施尚不完善，冬季教师、办公室、宿舍都需要加火，因此，消防安全知识的宣传和学习工作迫在眉急。重视中小学消防安全，加强我校的安全工作十分重要。我校利用11月8日（周一）升国旗时，由校领导对消防安全活动周的开展做总动员和总教育；然后由各班班主任利用班会时间做好安全教育宣传学习工作；继后组织学生观看“119”消防宣传电视滚动字幕。从而，让消防安全知识成为学生的一种必要知识和思想认识，在以后面对困难时，能够做到自救等。一、制作宣传横幅，灌输消防安全

5、知识。为了做好“119”消防活动周的宣传和动员工作，我校将提前制定好宣传横幅，并在11月8日早晨悬挂于醒目位置。横幅具体内容如下：消防安全须时时警钟长鸣珍惜生命当头脑清醒消防安全宣传横幅二、消防知识板报宣传活动。为了使消防安全知识灌输到同学们的思想生活中，调动同学们的积极性和参与性，我校展开了“消防知识板报宣传”活动。由各消防安全知识宣传办公室负责将学校的宣传板制作成精美、灵活、全面的消防小知识板报并借此，提高教师和学生参与的积极性。消防知识宣传板报五、组织学生参加消防安全知识讲座。为了使学生全面了解消防安全知识，加深学生消防安全认传授消防知识识我校安排了我校阿布都艾尼·沙克尔

6、老师与11月12日下午在我校进行了消防安全知识讲座。消防安全知识讲座包括灭火器的使用方法、逃生、自救等一系列全面的知识。六、展开消防演练活动。为了让同学们深刻了解消防安全知识，并且在日常生活中能够运用消防安全知识，体验消防安全的重要性，根据我校的实际情况，制造出了起火的场景，让学学们亲自参与到救火中来。此活动全面考验了同学们的心理素质、应急能力和消防知识等综合能力，并给学生留下了深刻的救火意识。灭火演练11月12日下午，消防演练前对学生做好了宣传动员工作，包括：1、围绕主题活动在班级内进行了一次消防知识宣传；2、指导学生至少掌握了一个正确的逃生方法；（一定要注意前后顺序及内外原

7、则，即靠近门走廊一侧的同学先撤出，猫腰弓背，口遮小毛巾沿墙边按疏散线路依次迅速撤离。）3、指导学生进行了一次安全撤离的顺序训练；4、演练结束后做好小结。七、“119”消防安全活动周总结本次“119”消防宣传周活动结束后，我校相关部门做好了相应的收尾和总结工作，本次消防宣传周活动充分发挥了我校师生的积极性，完成了上级安排的任务，使我校广大师生对消防安全有了更深层次的认识。本次“消防安全周”分别从宣传、教育、实践等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了“消防安全人人重视，消防常识人人知道”和“排