数电课程设计---交通信号灯控制器

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1、机械与电子工程学院课程设计报告课程名称数字电子技术基础设计题目交通信号灯控制器所学专业名称自动化班级105学号学生姓名李胜新指导教师程学彩2012年5月25日9--机电学院数电课程设计任务书设计名称:交通信号灯控制器学生姓名:李胜新指导教师:程学彩起止时间:自2012年5月12日起至2012年6月2日止一、课程设计目的这次的课程设计主要是要综合了解与运用所学的知识,通过这次的课程设计来检测这一学期所学的知识。通过制作来了解交通灯控制系统,了解译码器、计数器、寄存器芯片的作用。交通灯控制系统主要是实现城市交叉路口红绿灯的控制。在现代化的大城市中,十字交叉路

2、口越来越多,在每个交叉路口都需要有一个准确的间间隔和转换顺序,这就需要有一个安全、自动的系统对红、黄、绿灯的转换进行管理。本次的设计就是基于此目的而设计的。二、课程设计任务和基本要求设计任务:1.东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,时间15s。2.东西方向与南北方向黄灯亮,时间5s。3.南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮,时间l0s。4.如果发生紧急事件,可以手动控制四个方向红灯全亮,禁止该道路的车辆通行,特殊情况过后能恢复正常。基本要求:1.能够实现设计任务的基本功能;3.运用数字电子技术的理论设计、制定实验方案,并撰写课程设计论文要求符合模板的相关要求,字数

3、要求3000字以上。9--摘要随着社会经济的发展,城市交通问题越来越引起人们的关注。人、车、路三者关系的协调,已成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。城市交通控制系统是用于城市交通数据监测、交通信号灯控制与交通疏导的计算机综合管理系统,它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分。如何采用合适的控制方法,最大限度利用好耗费巨资修建的城市高速道路,缓解主干道与匝道、城区同周边地区的交通拥堵状况,越来越成为交通运输管理和城市规划部门亟待解决的主要问题。为此,通过我应用所学的知识设计了一套交通灯控制电路的方案。交通灯的控制系统主要由计时电路、主控电路、信号

4、灯转换器、脉冲信号发生器组成。  关键词:计时电路、主控电路、信号灯转换器、脉冲信号发生器一、方案选择及论证根据设计任务与要求,我们可以知道这个交通灯的设计是分主次干道的,两个方面的时间是不同的,东西方向通行15s,南北方向10s,这就要求我们要有两个计数器,根据我自己的经验,东西方向通行15s完,倒计时数字显示器会显示到0,然后切换到南北方向通行10s完之后,倒计时数字显示器也会显示到0之后然后切换到南北方向,这样如此循环,这样的话我们就要设计一个16进制和一个11进制的计数器,根据我们所学和知识,可以用两片74192芯片来构成对应进制的计数器,由于是

5、15和10之间循环切换,我们可以用利用JK触发器的翻转功能来实现两种进制计数器之间的切换;当然还有每个方向倒计时只有5s时,黄灯闪,一直到0为止,由于黄灯是当两个计数器倒计时到5时开始闪,我们就可以在这时发出一个脉冲然后一直保持到0,或者是接收0~5这段时间的脉冲都可以控黄灯只在到了这段时间才亮;还有就是一个紧急开关,我们可以控制在出现紧急情况时使用清零端使之清零,并且红灯直接接到电源,使之一直处于亮的状态。1.方案一采用1个双向移位寄存器74LS194来实现状态控制电路。输出端Q0接绿灯2,Q1接黄灯2,再将Q0与Q1相或接红灯1。首先将Q0置为1,Q

6、1、Q2、Q3置为0,使绿灯2与红灯1先亮,接着进行移位,使黄灯2和红灯1亮。同样的,将Q2、Q3分别接绿灯1和黄灯1,Q2、Q3相或接红灯2,实现另一路交通灯的控制。倒计时计数电路,此方案采用2片74LS192来实现。将绿灯1与绿灯2相或接到74LS192的LD端,通过对74LS192置数“0010,0000”(20)来实现绿灯的倒计时计数。对于显示电路,此方案采用4片74LS48与4片LED,与计数器74LS192的综合使用来实现。9--采用2片74LS161以及若干与门、与非门、或门来实现延时电路。此部分采用32进制,首先输出一个脉冲,延时为20秒

7、,接着输出另一个脉冲,延时为10秒,此时,将Y2通过非门连接到74LS161的CR端,来实现清零功能。使用电路选取前30种状态,将后两种状态排除,实现交通灯30秒的计时功能(绿灯20秒+黄灯10秒)。该部分功能完成之后,将Y1与Y2相或,接到状态控制电路2.方案二采用2双向移位寄存器74LS194来实现状态控制电路。首先对其进行置数,将Q0的值置为1,Q1、Q2、Q3的值置为0,,将Q0与Q1用或门相接,接到绿灯1,再与Q2相或,接到红灯2,将Q2接到黄灯1。同样的,将低位的74LS194的Q0-Q1端接到相应的交通灯上,接着将M1M0置为“01”,实现

8、移位功能,实现状态控制电路。倒计时计数电路,此方案采用4片74LS192来实现,

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