internet应用技术与html教学大纲

《internet应用技术与html教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、江苏省宿迁中等专业学校课程教学大纲计算机教研室编制2014年9月12日5《Internet应用技术与HTML》教学大纲课程名称：Internet应用技术与HTML总学时数：68（讲授学时：28实践学时：40）学分：4适用专业：电子商务适用班级13级电子商务适用学期：2014-015学年度第一学期一、课程定位1.课程性质开设本课程的主要目的，是为了适应信息技术的飞速发展，为学生今后在学习。工作中使用Internet打下基础。通过本课程的学习，使学生牢固建立起Internet的应用意识，全面了解Intern

2、et提供的信息服务及其原理，熟练掌握获取Internet各种信息服务的方法，至少掌握一种网页创作技术。2.课程作用熟悉必要的商业礼仪，锻炼自己的语言表达和团队协作能力，促进学生良好职业素养的养成，充分体现课程设计的职业性、实践性和开放性3.课程任务运用多种教学方法与教学手段，不断创新教学模式，采用任务驱动、案例教学、课堂与实习地点一体化等方式灵活组织教学，通过网上开店、参加企业实习等活动，将课内实验与课外实验相结合，并在活动中，进行任务和角色分配，小组讨论，演示结果，在工作过程中加强自信，熟悉必要的商业

3、礼仪，锻炼自己的语言表达和团队协作能力，促进学生良好职业素养的养成，充分体现课程设计的职业性、实践性和开放性，取得了良好的教学效果。二、课程设计1.课程设计理念本课程从基础理论入手，突出基础实操能力的训练，有着自身独特的教学规律和特点。课程组在学习和研究现代教育理论的基础上提出并设计了实操教学模式。在具体教学过程中采用了行为引导型教学模式，并根据内容的需要灵活穿插案例教学、角色模拟分工、任务驱动型教学等方法，进行了相关考试改革，重点强化操作技能考核的比重。2.课程设计思路课程设计充分结合各类商务网站工作

4、业务流程设计和开发教学内容，并合理组织实施。三、课程目标（一）知识目标：1.熟练使用浏览器、电子邮件、FTP软件，并学会基本的配置。2.熟练使用搜索引擎，能够根据需要通过网络快速查找资料。3.熟练使用一种以上网页制作工具创作网页。（二）能力目标：1.具备Internet的实际操作能力、应用能力、创新能力52.能进行网络基本配置设置。3.能利用网页制作工具创作网页（三）职业素质目标：1.养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2.养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；四、课程内容1.内容选取通过网上开店

5、、参加企业实习等活动，将课内实验与课外实验相结合，并在活动中，进行任务和角色分配，小组讨论，演示结果，在工作过程中加强自信，熟悉必要的商业礼仪，锻炼自己的语言表达和团队协作能力，促进学生良好职业素养的养成，充分体现课程设计的职业性、实践性和开放性2.内容组织与安排序号工作任务知识要求技能要求参考学时理论实训1初识InternetlInternet概述lWeb概述lIP地址概述l子网和子网掩码概述l域名概述l能进行网络资源定位l熟悉WWW工作原理l理解IP地址，并进行IP地址花粉l理解域名系统442Int

6、ernet设置和网络安全lInternet接入相关知识l局域网接入相关知识lADSL接入相关知识l网络安全相关知识l任务1：局域网接入l任务2：ADSL接入l任务3：使用杀毒软件l任务4：使用防火墙443网上浏览及信息搜索l浏览器相关知识l搜索引擎相关知识l任务1：使用IE8l任务2：使用搜索引擎搜索网站l任务3：使用搜索引擎搜索地图444电子邮件的使用l能认知电子邮件相关知识l任务1：使用Webmail邮箱l任务2：使用电子邮件客户端软件225文件传输与远程登录lFTP相关知识lTelnet相关知识l

7、任务1：使用浏览器访问FTP265lBT下载原理l任务2：使用客户端访问FTPl任务3：使用Flashget下载l任务4：远程登录访问BBS6即时通信与沟通l即时通信与沟通相关知识lBLOG相关知识l任务1：使用腾讯QQl任务2：使用Skypel任务3：Blog的制作267电子商务及应用l电子商务相关知识l网上银行相关知识l任务1：网络购物l任务2：开通网上银行l任务3：网上开店268静态网页制作基础与HTMLl静态网页制作相关知识lHTML相关知识lHTML基本标记与元素l任务：利用HTML制作简单网

8、页88五、实施建议1.教材选用与编写教材名称：Internet应用技术与HTML作者：姜波出版社：高等教育出版社出版时间：2013年7月2.教学方法与手段在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养沟通能力和协作精神。3.课程资源开发（1）局域网资源