新课标　临沂市小学数学教师基本功比赛测试题

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1、县区学校：考号：姓名：…………………………………密………………………………封…………………………………线……………………………临沂市小学数学教师基本功比赛测试题（时间：120分钟）数学基本知识部分题号一二三四总分得分一、填空。1.①读作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。②目前，全国森林资源的现状是：林业用地面积二亿六千三百二十九万五千公顷，这个数写作：（）。2.一个数的分子比分母少1，当这个分数除以时，得，这个分数原来是（）。3.一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（）。

2、4．有一堆苹果，4个4个的数余3个，5个5个的数余4个，6个6个的数余5个，这堆苹果最少有（）个。5．一个人步行每小时行5千米，骑车每千米比步行少用8分钟。他骑车的速度是步行速度的（）倍。6．一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一刻钟走了（）厘米。7．一个长方形的长如果减去3厘米，面积就减少18平方厘米。剩余部分恰好是一个正方形。原来长方形的面积是（）平方厘米。8．一班有42人，28人参加数学小组，14人参加语文小组，10人两个小组都参加了，（）人两个小组都没参加。9．掷一枚正方体骰子，骰子六个面各标有“1、2、3、4、5、6”。①掷出双

3、数的可能性是（）。②掷出的数大于4的可能性是（）。③掷出的数是3的倍数的可能性是（）。10．把8个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积最大是（）平方厘米，最小是（）平方厘米。小学数学教师基本功比赛试题·第7页（共6页）县区学校：考号：姓名：…………………………………密………………………………封…………………………………线……………………………11.有一批长度分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10和11厘米的细木条，它们的数量都足够多，从中适当选取3根木条作为三条边，可围成一个三角形。如果规定底边是11厘米，

4、能围成（）个不同的三角形。12．小红打印一份稿件，他先打印全部稿件的之后，休息10分钟，再打印全部稿件的，这时共用了1小时20分钟，然后再休息10分钟，再打印全部稿件的，照这样继续打印下去，当全部稿件打印完时，共用（）分钟。13．六年级三班级举行跳绳比赛，第一小组的成绩如下：234，152，128，92，152，116，152，126，这组数据的平均数是（），众数是（），中位数是（），用（）来表示这个小组的平均水平比较合适。二、判断。1．如果3a＝4b（a、b都不为0），那么=。（）2．一个三角形三个内角度数的比是3：4：3，这个三

5、角形是等腰三角形。（）3．两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比和小圆周长与直径的比值相等。（）4.用木条钉成一个长方形，用手拉住它的两个角的顶点，使它变成一个平行四边形，则平行四边形的面积比长方形面积大。（）三、选择。（填序号）1．一台大容量的家用立式冰箱，里面可贮存的食品最多为216（）。A.立方米B.升C.吨D.毫升2.下面哪种几何体的截面不可能是长方形。（）A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥3．有一杯牛奶，李小明喝了半杯，然后加满水，他又喝了半杯，再加满水，最后全部喝完。那么李小明喝的牛奶多，还是喝的水多？（）A.牛奶多B.

6、水多C.一样多D.无法比较4．一个漆匠漆一间房间的墙壁，需要3天时间。如果用同等速度漆一间长、宽、高都比原来大一倍的房间的墙壁，需（）天才能完工。A．6B.9C.12D.15小学数学教师基本功比赛试题·第7页（共6页）县区学校：考号：姓名：………………………………密………………………………封…………………………………线……………………………四、解决问题。1．请画图表示×=？2.数学竞赛后，小丽、小明、小新各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。黄老师猜测：“小丽得金牌，小明不得金牌，小新不得铜牌。”结果黄老师只猜对了

7、一个。那么他们三人各得什么奖牌？3.一个正方形的池塘，四个角上各长着一棵树，如果把池塘的面积扩大一倍，且仍为正方形，但又不影响大树的生长，如果有可能，请画出示意图。4．在一只盛满水的长方体玻璃缸内，放有一个底面积是3.14dm2的圆锥钢锤，当钢锤从玻璃缸内取出时，缸内的水面下降了0.4dm，已知这个长方体玻璃缸内的底面积是28.26dm2。求这个圆锥体钢锤的高是多少分米？5.学校图书馆有一批图书，借出40%后又买进360本新书，这时的存书和原来存书的比是3：4，借出图书多少本？小学数学教师基本功比赛试题·第7页（共6页）课标、教材教

8、法部分县区学校：考号：姓名：…………………………………密………………………………封…………………………………线……………………………题号一二三四总分得分一、填空题。1.《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学