数据库课程设计---学籍管理系统

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1、上海应用技术学院课程设计专用纸上海应用技术学院课程设计任务书课程名称数据库原理及应用课程代码设计题目学籍管理系统设计时间2012年9月3日——2012年9月14日系（院）计算机科学与信息工程学院专业计算机科学与技术班级C1一、课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标）通过两周的课程设计，要求学生加深对数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；具体应用方面，要求学生对SQ

2、L语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解。本次课程设计包含两大部分内容：设计软件和设计报告。其中设计软件在题目验收时由指导教师检查，具体内容不同，系统要求不同；设计报告作为书面材料提交。二、对课程设计成果的要求（包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求）1、每位同学提交设计的数据库和应用程序相关文档，并提交一份课程设计报告，内容要包含设计题目、设计目的、需求分析、系统功能描述、系统E-R图、关系模式设计、各数据库表的建立（代码）、系统各功能实现（代码）

3、、系统功能评价等。2、课程设计报告电子版排版顺序：任务书→目录→正文→附录。3、每个同学要针对自己的系统，写出对设计技术的分析、对系统的测试、在编码和调试过程中遇到的问题和解决方法等。4、课程设计报告最后写出本次设计的心得体会。二、课程设计工作进度计划1、课程设计第1周第1天：布置任务、交代课题、安排设计事宜2、第1周第2天：调研，书籍和资料的准备3、第1周第3天-第5天：系统分析和设计4、第2周第1天-第3天：编程和测试，撰写设计报告5、第2周第4天-第5天：课程设计检查，交设计报告四、主要参考资料

4、1．《数据库原理及应用》钱雪忠主编北京邮电大学出版社2010，6，第三版2．ASP基础教程作者：魏雪英3．《C#教程》作　者：郑阿奇出版社：电子工业出版社4.KimballR等.数据仓库工具箱.北京.电子工业出版社,2003.5.ImhoffC等.数据仓库设计.北京.机械工业出版社,2004.指导教师（签名）：教研室主任（签名）：2012年8月28日2012年8月31日第页上海应用技术学院课程设计专用纸上海应用技术学院课程设计报告课程名称数据库原理及应用设计题目学籍管理系统姓名专业班级学号指导教师日期

5、2012-9-3~2012-9-14成绩目录一、设计目的及要求3二、课程设计内容说明4(一)概述4(二)需求分析51)问题陈述52)系统需完成的功能53)数据字典6(三)概念结构设计91.ER图9(四)逻辑结构设计9(五)物理结构设计10(六)数据库的实施12(七)数据库的运行14(八)数据库的运行和维护15三、结论及体会16一、参考文献17第页上海应用技术学院课程设计专用纸二、附录17一、设计目的及要求1、通过两周的课程设计，要求学生加深对数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行

6、的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；具体应用方面，要求学生对SQL语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解；设计的最终结果为学生设计和完成具有较完善功能和一定规模的数据库应用系统（后台）、以及部分前台功能，并提交设计报告。2、本次课程设计的步骤可按照设计内容要求，在选择了设计题目之后，先进行系统需求分析和E-R图设计及相关文档的撰写；然后再进行关系模式转换和评价、数据库表的建立等；接

7、下来进行系统功能的实现，即完成后台操作的代码编写，以及部分前台功能的代码编写；调试和测试可基本同步进行，最后完成对系统的评价（或得出结论）和心得体会等文档的撰写。本次课程设计的重点在于各个文档的撰写和系统功能的具体实现。学生须以本指导书中对设计内容具体说明为设计依据，并根据不同系统的不同要求有侧重地完成任务。在语言上，须注意使用书面的、理论的语言，不要使用流行语、网络语、缩略语等非标准书面语。叙述注意前后的连贯性、逻辑性。图表要清晰，层次要分明。另外，如果在技术上或设计思路方面有亮点，也可以作为设计的

8、一个重要内容。3、根据以上信息完成如下要求：1、请认真作系统需求分析，设计出反映本系统的E-R图(需求分析、概念设计)。2、写出相应已设计的E-R图的关系模式，根据设计所需也可增加辅助关系模式，并找出各关系模式的关键字(逻辑设计)。第页上海应用技术学院课程设计专用纸3、在已设计的关系模式基础上开发设计功能子系统，要求子系统能完成如下功能要求(物理设计、设施与试运行)：1)在某数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表，并设计所需的视图、索引等。2)能对各库