用三个故事来诠释教育内涵

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1、用三个故事来诠释教育内涵眼下,学界对教育的解读很多,但多半让人不知所云,以致人们对教育内涵越来越难以理解。但我认为,讨论教育并澄清教育内涵无疑能极大地促进学校和整个社会的健康发展。当然,弄清教育内涵最根本的目的是要让我们的学校教育回归其本色,从而为我们国家的建设事业培养出更多的优秀人才(注:“百年大计教育为本”,实际上是在说百年大计人才为本,因为人才是社会的第一资源,而人必须通过受教育才能成才)。在我看来,以下三个故事就可以诠释教育内涵——一.打劫(真诚相待、温暖人心)事情发生在北京丰台区。一天深夜

2、,天气非常寒冷。他手持一把手枪,站在路边,准备实施打劫,时间是深夜1点半,四下刮着小风,路上的出租车明显已经很少,平均十几分钟才会有一辆。他一直在黑暗中紧张地等待着,是在等待女司机。打劫者深知,在这样的深夜,对付一个女司机总是比较容易的。大约四十分钟后,在他的手脚快要冻僵的时候,他终于看到一位女司机开着车子驶了过来。他心狂跳不止,一场惊魂动魄的打劫即将开始。他抬起了手,出租车在他的跟前停了下来。女司机打开车门,友好地问他:“你上哪?”他抑制住狂跳的内心,按照原定的计划道:“前边,找一家便宜的旅店……

3、”说着他跳上了车。这时他两手已经紧张得满是汗水。女司机把他带到最近的一家旅店,这一段他无法下手,街道太繁华,路灯太亮。他让她等他一下,他装模作样地奔向旅店,旋即又跑了出来,说这家旅店太贵,他没有多少钱住这么贵的地方。女司机说:那就上城乡接合部吧,那里的旅店会便宜点儿。他的心一热,发现她是一个好人,竟然没有对他提防,反而还在为他着想。他摸摸腰里的枪,一辆警车突然驶过,这自然不是下手的时候。女司机带他转来转去,一共找了四家旅店,他都说太贵而回到了车上,时间已经过去了两个小时,计价器上的钱数已经上涨到二百

4、多块,他真怕她随时停下来跟他要钱,别说二百块,他身上一分钱都没有。她突然说话了:“你渴吗?车上有热水。”可能是由于紧张,他的牙齿有些打颤。她以为他是口渴,说实话,他的嗓子一直都在发干,他的确很想喝一口热水,可他抑制住了,说不渴。话里已经明显地带有几分感激。车子拐进了一条又黑又窄的小胡同,这是最好的下手时机了,再也不能等了!他开始掏枪了。她说:你冷吗,我后备箱里有一件厚衣服。他吓了一跳,原来由于紧张,他的身子一直在发抖。她的关怀突然让他想到母亲,在这个世上,只有母亲才会这么关心他,对他问寒问暖。他下意

5、识地向她瞥了一眼,是的,她的长相也有点像自己的母亲。此刻,女司机突然做了一个让他想象不到的动作,她伸手停了计价器。他瞪大了惊恐的眼睛:“你要干什么?”他问。她轻声地说:“钱太多了,你不管到哪,我都不再向你要钱,就二百块吧,为你省着点儿。”一股暖流瞬间让他的心里发热。他确实没有遇到过这么好的人,而他却要对她打劫。他摸摸腰里的枪,竟然没有勇气再拔出来。车子在又一家旅店门前停下来。他忧郁得不知怎么办,这一次他没有下车。她问:“你是不是没有钱住旅店,那我拉你回家吧,你家在哪?”他再也抑制不住自己的感情,颤抖

6、地说:“大姐,我,我是打劫的,可,可我不忍心对你下手。”她愣着,踩住刹车,不相信地看着他。一辆巡逻的警车正巧驶过来,感到了他们的异样。他对她说:你去报警吧,我真的是打劫的,你不报警,没准我还要去打劫别人。她似乎这才醒了过来,说:“你能认识就好。孩子,别做傻事,我还是送你回家吧。”“不。”他大声叫起来。两名警察走过来,问她发生了什么事,她没说他是打劫的,因为她明显地感觉到,他已经放弃了打劫的念头。他却走下车,主动地交出了那把假枪,说:“我是打劫的!我想抢她的钱。”警察感到有点莫名其妙,但还是将他带走了

7、。他是一个学生,因为被人骗过两次,家境又异常贫困,才在那天晚上,走上了犯罪的道路。可是,他没想到,他会被他要打劫的人所感动。他没想到,他因为感动而下不了手。她让他想到了自己的母亲,在一个个寒夜里,母亲给他的那些温暖。法院没有起诉他,在对他调查后,在全班同学和老师的联名恳求下,他重获自由。他说,是一个好人改变了我的一生。否则,我将从此成为一个罪犯。这则真实的案例,在电视台报道后,感动了许多人。其实世界上有许多这样的案例,因为好心,因为真诚和善良,而阻止了一起又一起邪恶的举动。善良,爱心,以及真诚的力量

8、,在特别的时刻,往往有着特别的效力,甚至会大大超出人们的想象。是的,善良与爱,也是带有魔力的!我想,上述这位女司机用善良让“准劫匪”因为体会到了曾经拥有的母爱,而最终放弃了打劫的念头。这种真诚相待、温暖人心的力量就是教育。二.最好的老师(崇尚平等、尊重弱者)  当汤普生夫人站在五年级学生面前时,她撒了一个谎——像绝大多数老师一样,在第一次面对学生时,总是告诉孩子们,将对他们一视同仁。  但事实上,这是不可能的。比如,汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩

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