2014年春泥计划活动总结

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1、2014年春泥计划活动总结“猜猜我是谁”活动总结为了丰富小朋友的暑期生活，开展道德实践、社会体验和文娱活动，三红村以村部会议室为活动场所，特别邀请了本村部分暑期在家的孩子们近15人，参加由三红村部组织的“猜猜我是谁“活动，虽然小朋友的年纪层次不齐，小的8、9岁，大的15、16岁，性格各异的他们却有着一个共同的特点----独生子女。正是结合独生子女平时在家被当做“小太阳”、“小皇帝”的特殊表现，我们通过简单的名字接力方式，让小朋友们记住身边小伙伴的名字，主动交流，相互沟通，勇于展现自己，以达到活跃气氛，增进了解的目的。在活动过程中，各位小朋友从一开始的羞涩难于开口

2、到慢慢敢于表达，最后记住并且认识结交到新的朋友，他们的点滴进步，正是我们所希望看到，也是我们组织本次活动的真正宗旨。“萝卜蹲”游戏总结自“爸爸去哪儿”节目开播之后，亲子话题一度引起热议，父母如何教育子女，父母如何陪伴子女成为一个值得我们深思的问题，然而对于部分农村孩子来说，这却是一个艰难而又困惑的抉择。父母忙于工作，早出晚归，留下孩子独自在家或者与家中老人一起生活，暑期大块空余时间如何合理有效安排，是一个难题。故三红村特别组织暑期活动，邀请各位闲暇在家的小朋友参加各种游戏活动。我们选择了小朋友们都十分喜欢并且熟悉的“萝卜蹲”游戏。继上次活动之后，小朋友们已经明显

3、熟络，部分新加入的小朋友也很快与大家打成一片，轻松愉快的游戏氛围，让时间一下子变得飞快，几轮游戏下来，大家明显意犹未尽，在村部的组织带领下，小朋友们又进行了复赛、加时赛和总决赛，最终我们向取得优胜的小朋友颁发了奖品。游戏虽小，快乐是真。通过游戏不仅增进了孩子们之间的感情，同时培养了孩子们之间的默契，锻炼了他们对事物认知的反应力和注意力。陪伴孩子们共同度过的下午是短暂的，但定格在我们心中的美好回忆却是永恒的。“英语telephone”游戏总结暑期玩耍时间虽长，但也不能懈怠学习。三红村结合英语学习开展“英语telephone”游戏活动。参赛者为本村内部部分小朋友。在

4、三红村村部组织带领下，将各位小朋友分成3组，由首位小朋友听取各英语单词或者英语短句，在规定时间内，由他们再传递给下一位小朋友，嘴耳相传，直至到最后一位小朋友公布最终所听到的答案，对于答对者全队奖励奖品。虽然英语对于部分年纪较小的小朋友存在一定难度，但是他们还是兴趣盎然的积极参与，丝毫不逊色高年级的孩子。在做游戏的同时，给孩子们灌输较为简短有趣实用的英语词汇句子，做到寓教于乐，并且以小组的方式进行比赛，增加集体荣誉感，培养小朋友们的团队合作能力。“和你一样”手语教学活动手语作为指尖上的语言，是一门充满爱的语言。虽然它作为聋哑特殊人群交流的方式，流露着一种残缺感，但

5、正是这种无声的语言，让我们更加动容。三红村以村部会议室为活动地点，特别邀请近15名小朋友到村部参加手语教学活动。简单的手语介绍及日常交流手语教授后，在老师的带领下，小朋友们开始学习歌曲《和你一样》的手语。歌词分解，动作详解，老师耐心的教授，小朋友们认真的学习，和你一样的美妙歌声充满整间教室。考虑到歌曲的长度及小朋友学习的接受能力，故最终选取歌曲前一小段作为教授重点。在学习过程中，由于歌词复杂，动作太多，个别年纪较小的孩子打起了退堂鼓，在同伴和老师的劝导下，最终所有的小朋友一起完成了手语的学习。经过多次练习后，全体小朋友一起表演了手语《和你一样》。活动结束后，一个

6、五年级的小朋友这么说：“通过对手语的接触学习，我体会到了聋哑人的交流方式，感受到了他们生活的不易与坚强。”我们相信通过这堂手语课的学习，小朋友们学到的不单单只是手语，更多的是如何对待聋哑人，如何关爱那些身体有缺陷的孩子，如何更好的将爱传递给他人。