2017 届福建省三明市高三5月质检文科数学试题及答案

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1、2015年三明市普通高中毕业班质量检查文科数学本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)．本试卷共5页．满分150分．考试时间120分钟．注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．2．考生作答时，将答案答在答题卡上．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效．在草稿纸、试题卷上答题无效．3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚．4．保持答题卡卡面清洁，不折叠、不破损．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．参考公式：样本

2、数据x1，x2，…，xn的标准差锥体体积公式　　其中为样本平均数其中S为底面面积，h为高柱体体积公式球的表面积、体积公式16文科数学试题第页（共5页），其中S为底面面积，h为高其中为球的半径第Ⅰ卷（选择题共60分）一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知集合，集合，则等于A．　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D．2．已知复数满足为虚数单位），则A．　　　　　　　B．　　　　　　　C．　　　　　　D．3．下列有关命题的说法中，正确的是A．，B．，使得C．“”是“”的必要不充分条件D．“”是“”的充分不必要条件4．阅

3、读如图所示的程序框图，则输出的的值是A.14B.2016文科数学试题第页（共5页）C.30D.555．函数的图象在处的切线方程为A．B．C．D．6．抛物线上的点到直线的距离等于4，则到焦点的距离A．1　　　　　B．2　　　　　C．3　　　　　D．47．已知实数满足，则事件“点与点分别位于直线两侧”的概率为A．　　　　　　　　　　B．　　　　　　　　C．　　　　　　　D．8．已知圆的方程为，过直线上一点作圆的切线，切点为，则的最小值为A．B．C．D．9．如图是某几何体的三视图，且正视图与侧视图相同，则这个几何体的表面积是A．　　　　　　B．C．　　　　D．16文科数学试题第页（共5页）10

4、．函数的最小值和最大值分别是A．，4B．0，4C．，2D．0，211．已知双曲线：的左、右焦点分别为，斜率为的直线经过双曲线的右焦点与双曲线在第一象限交于点，若是等腰三角形，则双曲线的离心率为A．　　　　　　B．　　　　　C．　　　　　D．12．已知函数设方程的根按从小到大的顺序得到数列，，，，那么等于A．8B．9C．10D．11第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题:本大题共4小题，每小题4分，共16分．把答案填在答题卡相应位置．13．某班共有学生54人，其中男生30人，为了调查该班学生对国学的兴趣情况，现按性别采用分层抽样的方法抽取一个容量为18的样本，则样本中女生的人数为．16文科数

5、学试题第页（共5页）14．已知数列是公比大于1的等比数列，其前项和为，且是方程的两根，则．15．在△中，角，，所对的边分别是，，，若，则的最大值为．16．如图，三条平行直线把平面分成①、②、③、④四个区域（不含边界），且直线到的距离相等．点在直线上，点在直线上，为平面区域内的点，且满足．若所在的区域为④,则的取值范围是．三、解答题：本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17．(本小题满分12分)如图，在多面体中，和都垂直于平面，且，，，，．（Ⅰ）求证：∥平面；（Ⅱ）求多面体的体积．16文科数学试题第页（共5页）18．（本小题满分12分）某市园林管理处为了了解在

6、某片土地上培育的树苗的生长情况，在树苗种植一年后，从中随机抽取10株，测得它们的高度（单位：cm），并将数据用茎叶图表示（如图），已知，且．1112134664214248(Ⅰ)若这10株树苗的平均高度为130cm，求值；（Ⅱ）现从高度在和内的树苗中随机抽取两株，若这两株树苗平均高度不高于139cm的概率为，求的可能取值．19．(本小题满分12分)已知向量，，函数．（Ⅰ）求函数的零点；（Ⅱ）若，且，求的值．20．(本小题满分12分)已知等差数列的前和为，且．(Ⅰ)求数列的通项公式；（Ⅱ）设，集合，（ⅰ）求；（ⅱ）若，求的取值范围．16文科数学试题第页（共5页）21．（本小题满分12分）已

7、知椭圆：（）的离心率为，其左、右焦点分别是和，过点的直线交椭圆于，两点．（Ⅰ）求椭圆的标准方程；（Ⅱ）若，求三角形的面积；（Ⅲ）在椭圆上是否存在点，使得点同时满足：①过点且平行于的直线与椭圆有且只有一个公共点；②线段的中点在直线上？若存在，求出点的坐标；否则请说明理由．22．(本小题满分14分)设函数，是的导函数，且和分别是的两个极值点．（Ⅰ）求的解析式；（Ⅱ）若在区间上是单调函数，求实数的取值范围；（Ⅲ）若对于，，使得成立，求实数