mis管理信息系统课程设计_班级管理信息系统

《mis管理信息系统课程设计_班级管理信息系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《管理信息系统》课程设计——《班级管理信息系统》小组成绩：——《班级管理信息系统》专业年级：经济11-4班小组名单：强小龙徐俊楠陈怡杰电子邮箱：@qq.com指导教师：贺超中国矿业大学管理学院二○一三年六月《管理信息系统》课程设计——《班级管理信息系统》管理信息系统课程设计成绩明细表（系统分析设计版）小组名称：强者俊杰编号：大类细类要求细类合计得分设计报告系统可行性分析需求确定有说服力（2）9经济可行性分析完整（3）技术可行性可信（2）其它（2）系统需求分析系统描述清晰（2）28业务流程图完善（8）业务流程分析合理（3）数据流程图准确（8）必要的数据字典设计（3）其它（4）系统设

2、计代码设计合理（3）15数据库设计正确（4）输出设计（3）输入设计（3）其它相关部分内容（2）其它其它相关内容（6）6整体得分58程序演示程序运行正确模块功能设计准确、合理（2）10程序运行正确（2）各功能模块均完整实现（2）界面设计合理（2）其它（2）整体得分10答辩情况陈述情况陈述逻辑清晰、重点突出（6）10其它（4）回答问题情况回答问题正确、表达清晰（5）10其它（5）整体得分20进度考核课程设计进度符合预期，团队配合良好（12）12总分100小组成员得分：班级学号姓名小组得分(50%)个人得分(50%)总评得分经济11-4强小龙经济11-4徐俊楠经济11-4陈怡杰《管理信

3、息系统》课程设计——《班级管理信息系统》摘要班级作为学校中最基础的行政划分，其基础作用的重要性是不言而喻的，班级是学校对学生管理的第一直接部门。充分了解和管理行政班中学生各方面的基本信息，对于学校制定各项政策以及培养学生、促进学生发展有着及其重要的作用。本系统是专门为行政班管理学生个人信息所设计的。利用计算机管理信息处理的迅速、准确、可靠的突出特点，可以更好的掌握各行政班学生的基本信息，从而为班干部、班主任、辅导员的管理工作以及学校制定相关政策提供准确的依据和支持。本报告从系统分析、需求分析、概要分析、详细分析到系统实施、系统运行、系统维护等几个方面详细阐述了班级管理信息系统的开

4、发过程，记录了开发过程中的分析依据和设计思路及相关图表，阐明了主要的设计内容和实施、运行情况，为本系统的使用、升级提供了完备的资料。班级管理信息系统主要涵盖了三个方面的内容：学生基本信息查询，学生学习情况查询，具有相关特长学生的查询，相关班级干部查询。通过有效信息的获取，收集，整理和分析等阶段性步骤的整合，可以提高该系统运行的效率和正确性。本系统开发历时四个星期，初步完成了班级管理信息系统设计，实现了该系统的基本核心功能。但是还存在一些不足之处，我们将在以后的版本中进行陆续的改进和完善。主题词：班级ACCESS应用管理信息系统《管理信息系统》课程设计——《班级管理信息系统》目录1

5、前言11.1作业背景11.2选题说明11.3课程设计进度安排21.4工作业绩32系统可行性分析42.1系统调查42.1.1调查背景42.1.2调查内容42.2可行性分析52.2.1必要性分析52.2.2行性分析52.2.3结论62.2.4项目开发计划73系统分析83.1系统概述83.2系统业务流程图83.3数据流程图143.4功能流程图203.5数据字典223.5.1数据元素的定义223.5.2数据结构的定义233.5.3数据流的定义233.5.4处理逻辑的定义243.5.5数据存储的定义253.5.6外部实体的定义254系统设计274.1数据库设计274.1.1数据库设计步骤2

6、74.2数据库的逻辑设计4.3界面设计4.4输入设计354.4.1输入数据的分析与内容的确介质4.4.2输入方式与输入设备的选择《管理信息系统》课程设计——《班级管理信息系统》4.4.3输入方式4.5输出设计314.5.1输出信息的内容314.5.2输出格式314.5.3输出设备344.5.4输出介质344.6程序设计说明书355系统实现385.1编辑软件的特点385.2系统实施的步骤415.3系统运行与维护465.3.1系统的运行5.3.2系统的维护6系统实施部分6.1程序框图计所对应的源程序6.2系统使用说明书结束语46致谢47主要参考文献47《管理信息系统》课程设计——《班

7、级管理信息系统》1前言1.1作业背景本文根据《管理信息系统》课程要求而做。课程作业要求如下：用管理信息系统开发工具（例如VisualBasic、VisualFoxpro、Access、PowerBuilder、Delphi等）开发一个实用的中小型管理信息系统。1．根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。2．根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。3．课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后提交详细的课程设计报告，