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时间:2018-04-07
《2018 届山东省滕州市第三中学高三上学期期末考试生物试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、www.ks5u.com高三上学期期末考试生物试题一、单选题1.小华不小心碰到滚烫的开水壶,手会迅速缩回。关于该反射的叙述,正确的是A.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B.突触后膜上会发生“电信号——化学信号——电信号”的转变过程C.神经冲动在神经纤维上单向传导,在突触处双向传递D.刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导2.下图表示细胞呼吸过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A.1和2都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类相同C.2和3中都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]3.ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,
2、据图判断下列叙述错误的是()A.在主动运输过程中,乙的含量不会明显增加-12-B.丙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一C.对于动物和大多数细菌来说乙→甲所需要的能量均来自细胞呼吸D.甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构相同4.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色。则A.该实验的自变量为x,因变量为yB.x的值随y值的增大而增大C.NaOH扩散的体积为(y-x)3D.y值越小,扩散体积的比例越大5.用酵母菌使葡萄汁产
3、生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。有关解释不正确的是A.酒精对酵母菌有毒害作用B.营养物质因消耗而不足C.产物积累使pH值发生改变D.氧气过少导致其无法呼吸-12-6.假设某一年桦尺蠖种群的基因型组成及比例为:SS(黑色)10%,Ss(黑色)10%,ss(浅色)80%。由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%。则第二年桦尺蠖的有关基因型频率和基因频率正确的是A.Ss25.5%B.ss76.6%C.SS13%D.S15%;s85%二、双选题24.抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。相关说法不
4、正确的是A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶B.基因表达载体包含起始密码和终止密码C.筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质D.分离纯化过程常用的方法有凝胶色谱法25.黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象(缺少某一片断)。缺刻红眼雌果蝇(XRX-)与白眼雄果蝇(XrY)杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2:1,雄性全部为红眼,雌性中既有红眼又有白眼。以下分析合理的是A.X-与Y结合的子代会死亡B.F1白眼的基因型为XrXrC.F2中雌雄个体数量比为4:3D.F2中红眼个体的比例为1/2-12-三、非选择题26.(16分)甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基
5、丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1ml3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量。请回答。(1)甲中结构①发生的代谢过程是,④(受体)的功能是。(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会,将导致下一个神经元。(3)图乙同期对照组中应加入。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是。(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在时段内增加的最多,原因是。27.(16分)为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关
6、研究。图甲表示某地排污池下游河道中溶解氧及铵盐含量的测定结果,表乙表示对几种生物研究的相关结果。请回答。生物-12-毒素含量ug/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.152%0蓝藻0.55478%0红假单胞光合细菌087%92%(1)从生态系统的组成成分看,表乙中红假单胞光合细菌属于。(2)取水样2L,摇匀后等量分装在黑、白2个瓶中。测得12h内黑瓶氧气下降量为2mg,1d内白瓶氧气增加量为6mg,不计温度影响,则一天内藻类实际产氧量为mg/L。(3)线虫以藻类为食,鲫鱼以藻类和线虫为食。若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是,其原因是。(4)9~12天,水中溶氧量快速下降,其主要原因是。
7、由于表层藻类的遮光作用使得沉水植物光合作用-12-阶段产生减少,光合作用急剧下降,最后大量死亡。(5)据表分析,治理水华效果最好的生物是,理由是。28.(16分)图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。(1)甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中,着丝点分裂的时期是。a包括原生质体分离及融合等过程,所用到的试剂有,融合过程依据的原理是。(2)乙所涉及的变异原理是,四倍体西瓜植株群体(属于、不属于)不同于二倍体西瓜的新物种,理由是。(3)假定二倍体西瓜显性红瓤
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