中考语文复习模拟测试试卷1-新人教版

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1、中考语文复习模拟测试试卷4（命题人董德喜）一、根据提示，用作品原句填空。（6分）⑴云横秦岭家何在？　　　　　　　　　　⑵《生于忧患，死于安乐》中论述对“是人”进行艰苦磨练的益处的句子是：　　　　⑶《诗经　关雎》中由“关关雎鸠，在河之洲”引起美好联想的诗句是：　　　　　　⑷苏轼《满城子　密州出猎》中表现作者要求保卫边疆，为国效命的语句是：　　　　⑸范仲淹在《渔家傲　秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：　　　　　　　　　　　　⑹古诗中有很多反映民生疾苦的千古名句，请写出表意完整的连续的两个句子。，。二、语文活动与基础2、请你参

2、加下面的综合性学习活动，按要求完成后面的练习。(7分)如今，越来越多的城里人利用双休日，节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。所一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。⑴请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（1分）

3、⑶请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（不超过150字）（3分）（4）活动中，面对一些春意盎然生机勃勃的景象，你也会油然而生喜悦之情，请写几句话表达一下你的心情，并在你的表述中恰当使用下面两句诗中任意一句。（2分）（1）此种有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）3、下列语段画线处都有语病，请改正过来。（4分）你也许注定是个平凡人，但你不可以放弃做人的价值。（1）人活着，就该体现生命。（2）与其生活中仍有艰

4、辛与丑恶，但世界依然美好，生命弥足珍贵，（3）惟有采天地之正气，蓄生活之美好，并且传达于人，珍藏于心，(4)生命才会充实绚丽、多姿多彩、珍贵无比。（1）第一处，句子不完整，应该补充一个词语就完整了；（2）第二处有一个关联词语使用不当，应该把改成；（3）第三处存在语序颠倒的语病，应该把和调换位置；（4）第四处句意重复，应删除的短语是。三、浅层次阅读（一）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4．“锦帽貂裘

5、、千骑卷平冈。”其中“卷”字用得好，请简要分析该字好在何处。（2分）5．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者的思想感情。（2分）（二）、阅读《散步》片段。答问后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，

6、变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6.结合文意，品析文中划波浪线句子，说说你对“整个世界”的理解。（3分）7.同样是“背”，下面一则消息中的张吉万与文中的“我”，在同样的举动中

7、表达的情感一样吗？请简析。（4分）[报道]“5·12”大震后的16日，11岁的张吉万背着3岁的妹妹张韩，早上5点出发，吃力地走了12个小时，走出受困深山区。同行的爷爷、奶奶已经老了,父母在外打工。小吉万告诉记者说,他很爱妹妹。（三）阅读《罗布泊，消逝的仙湖》选段，完成15-19题(8分)（2分）⑴金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。⑵放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。⑶胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林

8、中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的牛态体系，营造了一个个绿洲，养育着